Внеклассная работа

Цель: формирование интереса к истории Родины, развитие поисково-познавательной деятельности.

Оборудование: мультимедиа, жетоны.

Особенности подготовки мероприятия:

1.      Разработка положения сферы вопросов для поисково-познавательной деятельности.

2.      Создание презентации для лучшего восприятия информации.

3.      Изготовление медалей для награждения.

4.      Подведение итогов:

Во время викторины отвечающие получают жетоны за правильные ответы (кто быстрее, правильнее). В заключении подсчитываются жетоны личного первенства, а их сумма определяет первенство всего класса. Выбирается класс – победитель и три места в номинации “Лучший знаток истории ВОВ”.

Вопросы викторины:

1 (с 1). Назовите даты начала и окончания Великой Отечественной войны? (1941-1945 гг.)

2 (с2-5). Назовите фамилии этих людей? (Жуков Георгий Константинович, Рокоссовский Константин Константинович, Конев Иван Степанович)

3 (с 6-8). Кто был Верховным Главнокомандующим Вооруженными силами СССР в годы Великой Отечественной войны?

Выбрать:

·         Жуков Г.К.

·         Конев И.С.

·         Сталин И.В.

·         Ворошилов К.Е.

·         Рокоссовский К.К.

4 (с9-19) Назовите название памятников и мемориалов Великой Отечественной войны изображенных далее? Где они находятся?

- Памятник Воину-освободителю в Тептов-парке. Германия. Берлин.

- Могила Неизвестному солдату у кремлевской стены. Москва.

- Мемориал “Родина мать” на Мамаевом кургане. Волгоград.

- Мемориальный комплекс защитникам Брестской крепости. Брест.

- Главный монумент мемориального комплекса в Брестской крепости “Защитник Цитадели”.

- Мемориальный комплекс Хатынь. Центральный монумент. Белоруссия.

- Монумент Матери Родина на Пискаревском кладбище. Санкт-Петербург.

5 (с20). Какой из перечисленных городов-героев не носит этого почетного звания?

Смоленск, Тула, Мурманск, Новороссийск, Одесса, Киев, Москва, Ленинград, Сталинград, Севастополь, Иркутск, Минск, Керчь.

6 (с 21). Какое государство в 1941 году без объявления войны вторглось в пределы нашей Родины? (Германия)

7 (с 22) Кто это? (Адольф Гитлер).

8 (с 23). Что означает этот символ? (Свастика фашистов)

9 (с 24). Какое из перечисленных сражений не происходило в годы Великой Отечественной войны?

·         Сражение на Курской дуге

·         Оборона Брестской крепости

·         Битва за Днепр

·         Битва за Кавказ

·         Сталинградская битва

·         Битва за Москву

·         Сражение за Смоленск и Киев

·         Куликовская битва

·         Оборона Одессы и Севастополя

·         Битва за Берлин

·         Оборона Ленинграда

10 (с 25-26). Назовите имена и фамилии пионеров – героев изображенных далее?

- Леня Голиков

- Валя Котик

- Марат Казей

- Зина Портнова.

11 (слайд 27-28). Как называли людей, которые организовывали подпольные группы, отряды, движения для борьбы с захватчиками? (Партизаны)

12 (с29-30). Как называлось сооружение, вырытое в земле партизанами? (Землянка)

13 (с31-33). Как назывались полевые сооружения, служащие огневыми позициями и укрытиями солдат и боевой технике? (Окопы, траншеи, дзоты)

14 (с34-38). Какая военная техника представлена далее? (Пулемет “Максим”, танк Т-34, миномет, гаубица)

15 (с39-40). Какой советский самолет в годы войны называли “летающим танком”? (Ан-2)

16 (с41-42). Для чего использовались эти сооружения? (Противотанковые ежи)

17 (с 43-47). Какое событие Великой Отечественной войны изображено на фотографиях? (Блокада Ленинграда)

18 (с 48). Какое количество хлеба выдавалось на ребенка в день во время блокады?

·         50 грамм

·         125 грамм

·         1 кг

·         20 грамм

·         2 кг 100 грамм

19 (с49-52). Назовите, какие события Великой Отечественной войны изображены?

взятие Рейхстага;

победа 1945 г.;

парад на Красной площади.

20 (с53-55). Кто принимал парад Победы 1945 года на Красной площади в Москве? (Жуков Георгий Константинович).

Подведение итогов, награждение.