Ход занятия:

1.Постановка проблемы:
- Ребята, как вы думаете, с каким человеком приятно общаться, напишите его словесный портрет. Т.е. вы хотите сказать, что приятно общаться с человеком, который опрятен, спокоен, вежлив, добр, воспитан. Сегодня мы с вами повторим  о правилах правила поведения в общественных местах

2. Сообщение темы урока

Посмотрим, насколько хорошо вы знаете предназначение этих общественных мест.

Наше занятие  посвящено  правилам поведения в общественных местах.

Задание. Соедините стрелочками слова левого и правого столбика. (слайд №2)

Библиотека

Транспорт

Гости

Школа

Угощение

чтение

урок

проезд

1.     Работа над темой

1.                Правила поведения в гостях

К нам пришли гости звери из лесной школы вы их узнали? Кто это?( волк, хомяк, белочка, поросёнок, лисёнок)  (Слайд№3-6)

По поведению гостей определите, кто из них самый воспитанный.

-Как Хомяк увидел торт на столе, сразу потребовал, чтобы ему отрезали кусочек и весь слопал;

-Волк  положил 2 лапки на стол и при этом громко свистел, играть с салфеткой;

-Поросёнок стал разговаривать во время еды с набитым ртом;

-Белочка, пережевывала пищу с закрытым ртом, старалась есть бесшумно.

-  Лисёнок  пожелал приятного аппетита всем сидящим за столом, вилку взяла в левую руку, а нож в правую, а после обеда воспользовалась салфеткой.
Каков правильный ответ? (Белочка, Лисёнок)

Давайте с вами ещё раз прочитаем правила поведения в гостях и все будем их соблюдать, ведь мы с вами воспитанные дети.

Правила поведения в гостях (слайд №7)

·         В гостях нужно быть вежливым, вести себя спокойно

·         Поддерживать разговор во время еды, но не разговаривать с набитым ртом

·         Пережёвывать пищу с закрытым ртом, стараясь есть и пить бесшумно

·         Не отвлекать внимание гостей только на себя. Не ломать и разбрасывать игрушки

·         Не клади локти на стол, не играй во время еды.

·         Правильно пользуйся ножом, вилкой, салфеткой.

Но нашим гостям нужно попасть в библиотеку, чтобы подготовить домашние задания, которые были заданы в лесной школе. 

2. Правила поведения в общественном транспорте

Давайте вспомним правила поведения в общественном транспорте. (слайд 8-9)

 Закончи предложение  (устно)

-Если ты станешь прыгать в автобусе, громко разговаривать, то…

-Если ты не выходишь на следующей остановке, но стоишь на ступеньках, то…

-Если ты не приготовишься заранее к выходу, то…

-Если  ты во время движения автобуса держишься за поручень, то…

-Если готовишься к выходу, то спрашиваешь так…

Чтение отрывка из произведения  С. Михалкова «Шел трамвай десятый номер»

Шел трамвай десятый номер

По бульварному кольцу.

В нем сидело и стояло

Сто пятнадцать человек.

Люди входят и выходят,

Продвигаются вперед.

Пионеру Николаю

Ехать очень хорошо.

Он сидит на лучшем месте -

Возле самого окна.

У него коньки под мышкой:

Он собрался на каток.

Вдруг на пятой остановке,

Опираясь на клюку,

Бабка дряхлая влезает

В переполненный вагон.

Люди входят и выходят,

Продвигаются вперед.

Николай сидит скучает,

Бабка рядышком стоит…

Этот случай про старушку

Можно дальше продолжать,

Но давайте скажем в рифму:

- Старость нужно уважать!

·        Вопросы:

ü  Понравился ли вам главный герой?

Какое правило нарушил Николай?

Прочитай и запомни правила поведения детей-пассажиров. (дети читают самостоятельно, сначала называют правила, которые знали, а потом новые)

Дети обязаны:(слайд10)

1.      входить в транспорт и выходить из него со стороны тротуара или обочины и только после полной остановки транспорта;

2.      держаться за поручни в салоне;

3.      покупать билеты у водителя только на остановке;

4.      быть вежливыми, уступать место пожилым людям, инвалидам и маленьким детям.  

5.      Выходить принято через переднюю дверь, а входить – через заднюю.

6.      Независимо от того, опаздываете вы или нет, не расталкивайте других пассажиров локтями, устремляясь к выходу.

Детям-пассажирам запрещается:(слайд№11)

1. отвлекать водителя разговорами во время движения транспорта и стучать в стекло кабины;
2. открывать двери транспорта во время его движения;
3. высовывать голову и руки из окон.
4. Не привлекать излишнего внимания, портить общественного  имущество

3.Ну вот наши гости попадают в библиотеку. Как нужно вести себя в библиотеке

Учитель читаетстихотворение. Подумайте над правилами поведения в библиотеке.

Есть страна чудесная на свете,

Ее Библиотекою зовут.

Сюда приходят взрослые и дети,

Потому что книги здесь живут.

Но в стране большой библиотеке

Правила особенные есть:

Знать вам обязательно их нужно,

Этих правил, я скажу вам, шесть.

Как войдешь в страну Библиотеку,

Поздороваться со всеми не забудь.

И веди себя достойно и спокойно,

Вежливым и тихим, друг мой, будь!

Ясно, четко, кратко, быстро

Автора и книгу назови.

И когда получишь то, что нужно,

Вежливо «спасибо» ты скажи.

Возвращай полученную книгу

Обязательно в указанный в ней срок,

Чтобы эту книгу без проблемы

Прочитать другой ребенок смог.

Если эти правила, ребята,

Будете вы строго выполнять,

То тогда страна Библиотека,

Будет рада вас всегда принять!

   Посмотрите  и скажите правильный ответ  ( Слайд №12)

-Скажите какое правило нарушил зайчонок?

- Скажите а вырывать странички из книжки можно?

Книги нужно беречь(слайд№13)

 • Нельзя книги перегибать

•  Нельзя загибать книжные страницы

•  Нельзя закладывать в книги карандаши и ручки. А как называется вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг?

• Нельзя писать и рисовать в книгах

• Нельзя читать книги во время еды

А как нужно вести себя в библиотеке? (слайд№14)

Ø  Войдя в библиотеку нужно поздороваться

Ø  В библиотеке вести себя тихо, не кричать

Ø  При выборе книги не хватать все книги подряд, а выбрать по автору или разделу, или назвать библиотекарю название книги или автора

Ø  С книгами обращаться аккуратно, не вырывать странички

Ø  Получив книгу, нужно сказать спасибо

И самое главное вовремя возвращать книгу

- Ну вот и подготовили наши герои домашние задания. А давайте вспомним, как нужно вести себя в школе, ещё раз напомним нашим гостям (слайд №15)Собираться нужно заранее, время нужно рассчитать, чтобы не опоздать в класс. Приходить за 10 минут до начало уроков.

Посмотрим на слайд №16  и скажем где зверята поступают правильно, а где нет?  

Правила поведения в школе: (слайд №17)

Звонок на урок для учащихся, вы должны встать возле парты, звонок с урока для учителя, не вставать пока учитель не закончит урок

Если ты хочешь спросить или ответить на уроке,  нужно не выкрикивать, а поднять руку.

Не разговаривать  во время урока, не отвлекать, не мешать товарищам.

Во время урока внимательно слушать учителя.

На переменах нельзя бегать, кричать.

Если кто-то взрослый входит вовремя урока, то нужно встать и поздороваться.

Подведение итогов

Давайте мы поиграем в игру « Вежливо – невежливо». Если вежливо, то зелёный кружок, если нет – красный кружок.

1.      Поздороваться при встрече…

2.       Толкнуть, не извиниться…

3.       Помочь подняться, поднять упавшую вещь…

4.       Не вставая, обратиться к учителю…

5.       Взять билет на транспорт у кассира…

6.       Не уступить место пожилому человеку…

Литература:

Бушелева, Б. В. Поговорим о воспитанности. – М.: Просвещение, 1988. – 144 с.

С. Михалков «Шел трамвай десятый номер»

Минскин, Е. М. От игры  к  знаниям. – М.:  Просвещение,  1987. – 192 с.

Юлия Соколова «Правила поведения для малышей»