Экологические проблемы в настоящее время становятся для человечества первоочередными. Нам порой не хватает времени, чтобы прикоснуться к соцветиям ромашки, послушать пение птиц… А может быть, нас просто не приучили восхищаться окружающей нас красотой родного края? Поэтому, основной задачей учителя становится активация познавательной деятельности учащихся, формирование навыков бережного отношения к окружающей нас природе. В рамках моей статьи я остановлюсь только на экологических играх. Все описанные игры приближены к природе и правила игры – законы природы. Они не должны быть сложными. У учащихся может пропасть интерес в них участвовать. Развивая мышление детей, такие игры знакомят с природой родного края.