Данная игра может оживить процесс изучения предмета. Научит учащихся пользоваться уже полученными знаниями. Она способствует развитию географической памяти. Способствует повышению интереса к предмету и расширяет кругозор учащихся. Формирует осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе игры.  Ход игры. Учащиеся делятся на две команды. Выполняют задания на станциях. За правильное выполнение они получают баллы. Побеждает команда набравшая максимальное количество баллов.