Задачи занятия:

 Активизация познавательного интереса учащихся, расширение математического кругозора, воспитание умения работать в команде, формирование навыка применения знаний в нестандартной ситуации.

Добрый день!  Сегодня в этом кабинете мы начинаем состязание умных и ученых, находчивых и смелых.

Мы начинаем КВН!  В нашем КВНе будут участвовать 2 команды 8х классов.

Чтобы восторжествовала справедливость, избираем судейское жюри:

1.       Дипломант первой степени физических и педагогических наук  Прокопенко Г.А.

2.       Судья общешкольной категории, неоднократно принимающий участие в тренировке учащихся  5-6 классов Шелудкова О.В.

3.       Кандидат в мастера спорта по вытягиванию за уши одноклассников, ученица 10а класса Сиразеева Е.

Побеждает та команда, которая наберет наибольшее количество очков.  Самый высокий балл- «5 очков»!

Помощь болельщиков приносит каждой команде 1 очко.

На КВНе разрешается:

а) быть веселым и находчивым;

б) не оставлять ни одного вопроса без ответа;

в) до последнего вздоха бороться за победу;

г) болельщикам не хлопать ушами, а хлопать руками, не забывать за кого  болеете.

КВН математический почему?

Потому что он посвящен великой Математике.  Карл Гаусс так сказал о математике: « Математика – царица всех наук. Арифметика – царица математики».

Итак:  Думай, пробуй и ищи,

            Будет трудно – не пищи!

Прошу капитанов пройти на жеребьевку и представить команды.

Команда «Академики».

                  Девиз:  Мы команда «Академики»,

                                 Мы не жалуем бездельников.

   Болельщикам: Нам без тебя прожить нельзя,          

                                Болельщик, ты наш хороший.

                                Мы ведь с тобой давно друзья

                                 Хлопай громче  в ладоши.

Соперникам : наш соперник, ты конечно ,будешь очень, очень рад

                           Если выиграть сумеешь КВН ты в этот раз.

                             Он счастливым станет как для нас, так и для вас.

                             Приз поделим мы по-братски,                  

                            Так сдавайтесь вы сейчас.

А чтобы вам легче дышалось, мы дарим вам шары с воздухом, которым дышали  Архимед, Евклид. Лобачевский, Ньютон,Ковалевская.

Жюри : Ох  и трудная задача у жюри. Неподкупно Оно. Научного воздуха им хватает. Что делать? Подарим  им академические шапочки и калькуляторы, для верного подсчета очков в нашу пользу.

РАЗМИНКА.

Решить уравнения :

1 команда. ;     ;  ; .

2 команда .а)      

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ.

Пословицы и поговорки с числами. За большее количество правильных высказываний доп. Очко команде.

КОНКУРС ХУДОЖНИКОВ. 

Каждая команда получает карточку с координатами точек. Учащиеся работают на приготовленных листах с прямоугольной системой  координат.

БОЛЕЛЬЩКИ

Вспоминают  все известные сказки  в названии которых есть числа.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

1 команда « История возникновения квадратных уравнений»

2 команда  «Биография Ф. Виета»

Каждая команда представляет свою газету.

БЛИЦ –ТУРНИР.

Каждый участник  команды получает карточку с заданием, добегает до парты, где находится лист с заданием и выполняет на нем действие с полученным ответом предыдущего ученика.

1.       Возвести в квадрат 14.   (13)

2.       Из ответа вычесть 29.      (56)

3.       Извлечь корень квадратный из этого числа.

4.       Возвести в куб .

5.       Прибавить 125.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ.

 Дается слово Арифметика. Побеждает тот, кто составит большее количество слов с буквами этого слова. Слова только существительные в именительном падеже.

В это время команды составляют стихи  по готовым рифмам:

Проходим, доходит,  вычисляем, представляем, науку, муку, лет, нет.

Капитаны зачитывают получившиеся стихи.

Слово жюри.

Награждение команд.