Сценарий праздника по обучению грамоте 1 класс «Букварь! Я говорю тебе прощай!».

Цели:

 1.Обобщить знания о пользе  и необходимости чтения.

 2. Формировать у учащихся стремление к активности в интеллектуальной  

     деятельности.  

 3.Воспитыватьумение общаться, совместно трудиться на общее благо.

Оформление:

Зал оформлен воздушными шарами с нарисованными на них буквами.

Картины с изображением корабля Знаний.

Крупные обложки «Букваря», «Литературного чтения».

Костюм Незнайки.

Кроссворд «Букварь».

Иллюстрированное изображение алфавита.

Изображение вагонов.

Плакат со словами:

По-детски мы удивлены и рады

Тому, что буквы созданы не зря,

И первые рассказы нам награда

За первые страницы букваря.

 

Ход праздника:

(Праздник открывается песней В.Шаинского «Учат  в школе».)

Учитель:

   Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Сегодня у нас в школе  

  торжественный  и красивый праздник – праздник прощания с букварём.

         Уважаемые гости и ребята, я прошу всех встать! Поприветствуем  школьный букварь!

Входит Букварь.

Я – Букварь. Учу читать.

Меня не знать нельзя никак.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Учитель:

   Садись, дорогой Букварь. Сегодня ты самый желанный гость на нашем  

   празднике.

(вбегает Незнайка)

Незнайка.

               К чему такие почести!

               Что здесь происходит?

               В тишине и строгости

 

               Предмет по сцене носят?!

(Подбегает к ребятам, которые рассаживаются в вагоны с  надписью «Букваринск»).

Незнайка. Эй, ребята! Вы куда едете и что за предмет вы тут угадываете?

 Первоклассник. Мы едем в город «Букваринск». А с собой берём чудо-   

          книжку под названием «Букварь»

Незнайка. Чего? А что это за город такой? Впервые слышу. И про книжку 

           такую не знаю.

Первоклассник. А ты и не можешь знать! Ты же в школе не учился!

Незнайка. А зачем мне школа? Я и без школы могу прожить. Кушать умею.

           На улице играть умею. А что ещё надо? Правда, ребята?

(Поворачиваясь к залу.)

Дети. Нет!

Незнайка. Я видел, как дети в школу идут. У них вон какие портфели  

          тяжёлые. Не хочу!

Первоклассник. Да, портфели у нас тяжёлые, но сколько в них интересного!

Семь ночей и дней в неделе.

Семь вещей у нас в портфеле:

Есть блокнот и тетрадь.

Ручка есть, чтобы писать

И резинка, чтобы пятна

Подчищала аккуратно.

И пенал, и карандаш.

И Букварь – приятель наш!

Незнайка. Да, я понимаю, ручкой можно калякать-малякать, резинкой 

           каляки вытирать, а букварь зачем? Не понимаю!

Первоклассник. А что, ребята, возьмём его с собой в Букваринск?

(Дети поют песню на мотив песни «Голубой вагон»:

Да, минутки быстро убегают вдаль,

Встречи с ними мы уже не ждём,

Расстаёмся мы с тобою наш Букварь,

Буквы все с собою заберём.

Букваринск

1-ый ученик.                   Был на речке на Чернильной

Город маленький, непыльный.

С незапамятных времён

Букваринском звался он.

Там, не ведая невзгод,

Очень славный жил народ:

Хлебосольный,

Незлобливый,

Дружный

И трудолюбивый.

 

2-ой ученик               Буквы-значки, как бойцы на парад,

 

В чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется всё – алфавит!

 

Все                                  АБВГДЕЖ прикатили на еже.

ИКЛМНО – дружно вылезли в окно.

ПРСТУФХ – оседлали петуха.

ЦЧШЩЭЮЯ – вот и все мои друзья!

3-ий ученик  

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

4-ый ученик 

«Ель», «топор», «лопата», «руки» -

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные – гласные, согласные.

 

5-ый ученик

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу – звать и аукать,

И в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

 

6-ой ученик

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Незнайка. Ну и зачем же эти буквы? Какой от них толк?

Первоклассник. Покажем Незнайке, какой толк от букв?

Задание №1.

На сцену выходят ребята. Они получают листочки с буквами. Надо сложить из этих букв слова и прочитать.  (ШКОЛА  РОДИНА).

Задание №2  ВОПРОСЫ «Угадай-ка»

(Из четырех  вариантов необходимо выбрать один правильный).

-На какой птице летала Дюймовочка?

( ласточка, стриж, воробей, сова)

-Из какого инструмента солдат сварил суп в русской сказке?

( из рубанка, из топора, из молотка, из дрели)

-Что разбудило Спящую красавицу?

(будильник, поцелуй принца, телефонный звонок, шумные соседи)

-Какого персонажа не было среди Бременских музыкантов?

 

(осла, гуся, кота, собаки).

Встреча  с какой рыбой явилась поворотным моментом в жизни сказочного Емели?

(щука, пиранья, пескарь, ёрш).

-Какое яйцо снесла  курочка Ряба?

(Золотое, киндер-сюрприз, пасхальное, серебряное).

-Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки и от дедушки?

(расстегай, рогалик, бублик. колобок).

-По какой особой примете можно узнать Бабу Ягу?

(золотой зуб, бриллиантовая рука, пышный парик, костяная нога).

(Появляется Букварь).

Букварь. Молодцы, ребята! Вижу, читать вы умеете, тогда попробуйте отгадать, о каких произведениях идёт речь в загадках?

 

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос?

(«Золотой ключик»).

 

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?

(Семеро козлят).

 

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она,  зовёт

И в дороге слёзы льёт.

(Федорино горе).

 

А дорога - далека,

А дорога – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.

(«Маша и медведь»).

Задание №3

«Из одного слова  несколько»

                                        Если взять большое слово,

Вынуть буквы, раз и два,

А потом собрать их снова,

Выйдут новые слова…

- Составьте из этого слова маленькие слова.

 

ПЕРВОКЛАССНИЦА (класс, сон, нос, ров, сено, село, колесница, сосна, Вера, ссора и т.д.)

№4  Кроссворд «Букварь».

 

 

 

4

 

 

 

                                                             

2

 

д

5

 

7

 

а

 

е

з

 

п

 

з

3

р

а

6

а

1

б

 

е

д

у

л

Б           

у

к

в

а

р

ь

у

к

н

о

ч

о

ц

к

а

и

 

а

к

ы

в

 

г

 

 

 

 

ы

 

а

 

 

 

 

.

На обложке  «Букваря»                   5. Я сижу, едва не плача,

Друг за дружкою стоят                        Очень трудная ……задача.  .

Тридцать три девицы -

Все красавицы. буквы                      6. Динь – динь – динь – звенит звонок.

                                                                  Начинается… .урок

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.                   7. Есть у меня работники,

Попадает вместо школы                      Во всём помочь охотники.

В деревянный балаган