ЛЕСНАЯ ГАЗЕТА (по произведениям В.В.Бианки)

 

 

Внеклассное мероприятие

 

ЛЕСНАЯ ГАЗЕТА (по произведениям В.В.Бианки)

Форма проведения:  газета

Цель: знакомство с творчеством писателя и его новыми произведениями;

            воспитание бережного отношения ко всему живому миру

 

Оборудование: газета, медали,  «Книжная полка», презентация

 

 

 

 

 

ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ:

ØВступительная беседа

Звучит музыка. Показ слайдов «Лес в разные времена года»

-Ой, ребята, куда мы попали? (в лес)

-А как вы догадались? Какие звуки леса вы услышали?

-Каких обитателей леса вы знаете?

-Молодцы. Вы перечислили многих обитателей леса. В нашем лесу живут некоторые из них. Вот они (Слайд с  изображением животных) Здесь и лисица, и заяц, и дятел...

-У каждого из них своя особенность, своя жизнь. Назовите писателя, который лучше всех знал жизнь обитателей леса

-Правильно, это Виталий Валентинович Бианки (Слайд с портретом писателя)

-Назовите произведения В. Бианки, главными героями которых являются эти животные (ответы детей)

 

ØВыставка книг (Решение задачи по ориентировке в детских книгах )

-Обратите внимание на нашу «Книжную полку»

-Кто хочет рассказать о нашей выставке? (выступление одного из учеников)

    (Он   написал   множество   рассказов,   сказок,   повестей,   очерков,) которые   посвятил   родному   краю.   Я   покажу   некоторые   из   них (выставляет)

Все книги содержат красочные иллюстрации, которые соответствуют содержанию. Все эти книги очень интересны и я очень советую вам сходить в библиотеку и почитать эти и другие книги В.Бианки)

 

 

ØВыпуск газеты

-В память об этом человеке мы выпустим газету. Но это не та газета, которая приходит к нам домой по почте.

-Прочитайте, как она называется? (Лесная газета)

-А как вы думаете, почему «лесная»? (потому что все произведения В.Бианки посвящены лесу)

-У В.Бианки есть такая книга «Лесная газета» (показываю). Это сборник рассказов о лесе, а также есть загадки, вопросы, ответить на вопросы которых не так то просто, нужно хорошо подумать. Поэтому эту книгу В.Бианки я тоже советую найти и почитать.

-У нашей газеты, как и у настоящей, есть страницы. Первая страница посвящена самому В.В.Бианки, его биографии.

-О некоторых интересных, важных периодах жизни Бианки, расскажет нам... ( один из учащихся)

-На этом мы закрываем первую страницу газеты. Вторая   страница     посвящена героям книг.

-А кто же герои книг В.Бианки? (животные, растения)

-О животных у В.Бианки написано очень и очень много. Сейчас вы послушаете рассказ об одной интересной птичке, которая называется клест

-Вы слышали о ней?

-В народе эту птичку считают священной, а почему?

-Тогда слушайте, (рассказ одной учащейся )

 

 

О клесте

Интереснее всего у клеста клюв, которого нет ни у одной другой птицы. Крестом: верхняя часть вниз загнута, а нижняя -вверх. В клюве вся сила и разгадка всем чудесам.

Рождаются клесты с прямым носом, как и все птицы. Но как только птенец подрастёт, он принимается доставать клювом семечки из еловых и сосновых шишек. При этом его нежный ещё клювик загибается крест накрест, да так и остаётся на всю жизнь. Клесту это на пользу: добывать семечки из шишек.

Клест выводит своих птенцов только зимой, потому что он питается семечками шишек ели, сосны. Ведь шишки растут круглый год на деревьях. А в гнезде тепло, там и пух и перо. Как самка отложит первое яйцо, она не сходит с гнезда. А пищу ей самец приносит.

Труп старого клеста может пролежать лет 20, и ни одно перышко с него не упадёт, и запаха не будет. А почему? Потому что шишки едят. А в семечках много смолы. Старый клест за долгую жизнь этой смолой пропитывается, она и даёт его телу жить после смерти.

 

 

              -В   каком  произведении  ты  прочитала  о  такой  интересной птичке? (в рассказе «Кому законы не писаны)

-Ребята найдите этот рассказ и обязательно прочитайте.

-Какие      ещё      произведения      В.Бианки      вы      прочитали самостоятельно? Расскажите о них (заслушиваются рассказы детей)

-Какие отрывки вы хотели бы зачитать?

Писатель любил и хорошо знал природу, русский лес. А вот вы знаете, например, что наш обычный лес разделяется на несколько «этажей» -ярусов? В каждом ярусе, словно в настоящем многоэтажном доме, свои жильцы. Лес заселён сверху донизу. Везде обитают звери, птицы, насекомые. В лесном доме существует и крыша, и чердак, несколько этажей, а ближе к земле -подлесок.

-Давайте послушаем стихотворение о том, сколько этажей в лесу.

Лес, как дом многоэтажный.

Он стоит высокий, важный.

Чудо -лифт у леса будь,

Мы отправились бы в путь.

У земли, в лесном «подвале»,

Лисью норку б увидали.

У медведя здесь берлога –

В буреломе жить морока!

Притаилась за грибом,

На себе таскает дом –

То улитка. Рядом с ней

Проживает жук-олень.

А растенье молодило

Очень нас бы удивило —

С давних дедовских времён

С ним ведь дружит Аполлон.

 

Лифт поднимает нас повыше,

 

Птичий щебет мы услышим.

 

Голоса красивы, резки

 

Раздаются из подлеска.

Лифт поднялся на ступень –

Продолжается наш день.

И на среднем этаже

Мы находимся уже.

В кронах ёлок невысоких

Гнёзда вьют себе сороки.

А в дупле, ты сам проверь-ка,

Притаилась вертишейка.

Этот домик из извёстки,

Бело-серый и не плоский.

Здесь живут лесные осы.

Лифт всё выше нас уносит.

Эти верхние хоромы –

Старые большие кроны –

Так густы, что смело тут

Белки ловкие живут.

Здесь же прячутся кукушки,

Что горланят на опушке.

И лесная озорница

В маленьком дупле -куница .

Лифт поднимет нас повыше –

Прямо под лесную «крышу».

Вниз смотреть от сюда жутко,

Ты зажмурься на минутку.

 

                                                        Нет здесь маленьких куниц

 

                                                            Тут обитель хищных птиц.

 

                                                       Ястреб, сокол и канюк

 

                                                            Получили здесь приют.

Славно лифт нас прокатил

И на землю опустил.

Вы запомнили уже,

Сколько было «этажей»

 

(выстраивается схема «Этажи леса»)

Крупные хищные птицы

Белки    Сороки  дикие осы

 

                                    Кабаны и лоси

 

                          Бабочки, жуки, ящерицы, змеи

 

Подземные норы лис, барсуков, полевых мышей и землероек

 

 

 

-Кто  знает,   в  каком  рассказе  Бианки  хорошо   объяснил,   какие животные и птицы на каком этаже леса обитают? («Водолюб в лесу»)

 

 

ØПродолжение работы.

 

-А завершает нашу газету третья страница -занимательная. И сейчас мы проведем конкурс на лучшего знатока природы.За правильный ответ жетон. Будьте внимательны!

1. Почему весной не бьют пушных зверей?

(линяют,   теряют густой подшерсток,   это  обесценивает  их. Появляются детёныши)

2 Кто раньше появится весной -летучие мыши или насекомые? (летучие мыши появляются позлее вылета насекомых)

3  Когда заяц-беляк бывает всего заметнее?

(когда вылиняет в серый цвет раньше, чем растает снег; когда земля обнажится прежде, чем беляк вылиняет)

           4   Зачем грачи ходят по полю за пахарем?

(пахарь вырывает плугом из земли много червей, личинок. Грачи подбирают их)

          5   Отчего говорят «Как с гуся вода»?

6   Какие звери летают?

7   Как узнать о приближении дождя, наблюдая муравейник?

8 Здесь нарисованы клювы трёх разных птиц.( Слайд) Одна из них питается насекомыми, другая зёрнами и ягодами, третья зверьками и птицами. Как по клюву узнать, какая птица чем питается?

9   Нарисовано два дерево. .( Слайд)  Одно выросло в лесу, другое на открытом месте. Какое , где выросло?

10 Нарисованы лапы трёх различных птиц, одна живёт на дереве, другая на    

      земле, третья на воде. Которая где? .( Слайд)

11 Детёныш ещё не родился, а уже отдан на воспитание -у кого это?

12 Когда у птиц бывает зуб?

            13 Почему стрижи и ласточки в хорошую погоду летают высоко, а в сырую -над     

                самой землёй?

ИТОГ КОНКУРСА

-Вот и всё ребята,  теперь  подсчитаем жетоны,   (присуждение звания «Лучшего знатока природы»)

ØИтог мероприятия:

-А на этом наша газета закрывается.

-Вам понравилось?

-Какой материал газеты вам понравился больше? Почему?

-А всё это вы узнали благодаря творчеству писателя Виталия Валентиновича Бианки, который открыл для вас в своих рассказах и сказках удивительный мир русской природы.

 

оведения:  создание газеты