В мире слов

                                         « В начале было слово»

Цель: расширить знания учащихся о слове ,  показать значение слова, его функции, развивать умение учащихся работать коллективно, слушать ответы товарищей, воспитывать бережное отношение к слову.

 

1. Слово учителя.

Тема нашего турнира- «В мире слов», а эпиграфом я взяла слова из Библии : «В начале было слово…»

Да, все в этом мире начинается со слова. Мы радуемся, когда малыш произносит первое слово. Пусть неправильно, но это слово. Дальше будут другие слова, сотни, тысячи слов.  Словом можно выразить все: и любовь, и ненависть, и восторг, и ужас. Словом можно приласкать, а можно и обидеть. Какую великую силу имеет слово!

В языковой системе слово- основная единица. Мы делим слово на морфемы, на звуки , составляем из слов предложения, а из предложений рождается текст.

Послушайте стихотворение И. Бунина «Слово»

 Молчат гробницы, мумии и кости,-

Лишь слову жизнь дана:

Из древней тьмы, на мировом погосте,

Звучат лишь письмена.

 

И нет у нас иного достоянья!

Умейте же беречь

Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

Наш дар бессмертный – речь.

 

- Итак, начинаем наш турнир, посвященный слову. Все задания будут связаны со словом. Вопросы состоят из 5 частей, каждая из которых имеет название, связанное с предлагаемыми заданиями. За каждый правильный ответ команде присуждается 1 балл. Время для обдумывания- 30 секунд. Между вопросами вам будут предложены игры со словами, где каждый может отвечать за себя, а не за команду.

 

1. Забытые слова и значенья

1) Однажды строители в Москве нашли в старом колодце огромный совершенно целый кувшин, который они доставили в Музей истории и реконструкции г. Москвы. На черной блестящей, похожей на металлическую поверхности кувшина они обнаружили надпись, процарапанную его владельцем уже по обожженному сосуду6 «Кувшин добра человека Григория Офонасева»,- почерк, каим писали в конце XIV - XVII  века.

Можем ли мы на основании этой надписи заключить, что Григорий Афанасьев по характеру был добрым человеком?

(Нет, слова «добрый человек» говорят о его социальном, имущественном положении, т.е. состоятельный человек)

2) В одной из народных песен встречаем такие строчки: «Приходи вечор, любимый»

Сможет ли любимый прийти на свидание?

(Нет, т.к. наречие вечор обозначает «вчера вечером»

 

Игровая разминка 1

Языковые пропорции

Дети/ игра = взрослые/ ?

Пол/ ?= стол/ скатерть

Рыба/ аквариум = тигр/ клетка

Листья/ зима = ? / лето

 

2. Определяйте значенья слов

1.Угадайте слова по данным толкованиям:

1) твой враг, если ты его не придерживаешь

2) может стать и невидимкой

 2. Какая команда подберет больше синонимов к слову метель

3. Замените иноязычные слова русскими:

аналогичный, интенсивный, персонаж, мемуары, дефект, инертный.

 

Игровая разминка 2

Найдите к каждому слову в левой колонке определение в правой

Ясный                

Стройный

Здоровый

Мрачный

Могучий                    КАК

Трусливый

Верный

Слепой

Хитрый

Упрямый

 

 

Крот

Осел

Пес

Лиса

День

Заяц

Тополь

Дуб

Туча

Бык

 

 

3. Из истории происхождения слов

Что рассказывают о себе эти слова:

1) снегирь, стрелять; 2) шиповник, черепаха.

Какие из перечисленных названий обуви русские по происхождению?

1) сандалии    2) босоножки  3) бутсы    4) ботинки  5) валенки

 

Игровая разминка 3

Полминутки для шутки

На чем основан комический эффект стихотворений?

За столом сказала мать:

Хватит языком болтать!

А сынишка осторожно:

-А болтать ногами можно?

 

2) – Не жалейте пятачка,-

говорит корова.

Вы купите молочка-

Вкусного, парного!

Поросята тут как тут:

Нам по целой кружке!-

Пятачки свои суют

Маленькие хрюшки 

 

4. «На всех словах события печать…»

В русской фразеологии нашли отражение чуть ли не все ремесленные и прочие специальности города и села. Определите, какая профессия оставили в языке свои следы:

1) наломать дров, доводить до белого каления, дать газ, выйти из строя;

2) стричь под одну гребенку, одним росчерком пера, на один покрой, садиться не в свои сани

 

Игровая разминка 4

Анаграммы

Кто быстрее решит анаграммы: волос, выбор, глава,

города, жирок, забор.

 

5. Слово в художественной речи

 

Какие слова являются тропом и какой это троп?

1) Звезда с звездою говорит

2) Вот в Риме, например, я видел огурец:

Ах, мой Творец!

И по сию не вспомнюсь пору!

Поверишь ли? Ну право, был он с гору.

3) Горит восток зарею новой

4) Гляжу на будущность с боязнью,

Гляжу на прошлое с тоской

 

Игровая разминка 5

Кто быстрее составит слова по схеме

 

А

А - А

А - - - А

А - - - - -А

А - - - - - - -А

Наша игра окончена. Пока жюри подводит итоги, давайте прочитаем стихи о слове, которые вы подготовили дома

 

 

Сергей Клычков

Пока из слов не пышет пламя

И кровь не рвется на дыбы,

Я меж бездельем и делами

Брожу, как мученик судьбы!..

 

Не веселит тогда веселье

И дело валится из рук,

И только слышен еле-еле

Мне сердца дремлющего стук!..

 

Потянутся лихие годы

В глухой и безголосной мгле,

Как дым в осеннюю погоду,

Прибитый дождиком к земле!..

 

И в безглагольности суровой,

В бессловной сердца тишине

Так радостно подумать мне,

Что этот мир пошел от слова

 

Слова-хамелеоны

Константин Бальмонт

Слова-хамелеоны,

Они живут спеша.

У них свои законы,

Особая душа.

 

Они спешат меняться,

Являя все цвета;

Поблекнут-обновятся,

И в том их красота.

 

Все радужные краски,

Все, что чарует взгляд,

Желая вечной сказки,

Они в себе таят.

 

И сказка длится, длится

И нарушает плен.

Как сладко измениться,

Живите для измен!

 

Слово для подведения итогов турнира дается жюри.

Поздравление победителей.