Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №10 VIII вида Ступинского муниципального района

 

 

 

 

 

 

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

познавательно – развлекательная игра

                               «Вопрос на засыпку»

для 4-5 классов

 

 

 

 

 

заместитель директора

по воспитательной работе:

Голобурдина Галина Рафаиловна

 

 

 

 

Цель: обобщение знаний учащихся по правилам дорожного движения через игровую деятельность

 

Задачи:

                 Образовательная:

                                         - активизировать имеющиеся у детей знания по

                                            правилам дорожного движения;

                                         - повысить интерес к изучению правил дорожного

                                            движения;

                Развивающая:

                                         - развивать смекалку, находчивость, мышление,

                                            воображение.

                                         - побуждать детей отвечать на вопросы, делать

                                            выводы и умозаключения

                Воспитательная:

                                          - воспитывать внимание, память, эстетический вкус,

                                            чувство коллективизма и товарищества;

                                          - воспитывать навыки выполнения основных правил

                                            поведения учащихся на улице, дороге, с целью 

                                            предупреждения дорожно-транспортного

                                            травматизма;                        

 

                Коррекционная:

                                         - расширять кругозор детей;

 

Данная программа может проводиться с учащимися начальных классов.

 

Оформление:

 

Оборудование: Бубен вместо гонга, призовые фишки за правильные ответы. Компьютер, мультимедийный проектор, большой экран, компьютерная презентация PowerPoint, листы для работы, дипломы для награждения.

 

 

 

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Ведущий

Юные пешеходы! Будущие водители! Дети и родители!

Велосипедисты и мотоциклисты! Автомобилисты!

Наши гости, наши зрители!

Добро пожаловать! Привет!

Вам путь открыт! Зеленый свет!

Я очень рада приветствовать Вас !

Скажите какие слова вам приходя в голову , при фразе «ТИШЕ ЕДЕШЬ, ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ» .

(Дети называют слова: машина, велосипед, дорога, водитель ит.д.).

- Как вы думаете, о чем пойдет речь у нас сегодня? Что объединяет все эти слова?

- Да действительно, сегодня мы с вами будем говорить о правилах дорожного движения.(слайд№1)

 

Чтоб здоровым быть и крепким,

Чтоб родных не огорчать,

Правила дорожного движения

Надо знать и соблюдать.

И пока еще не поздно,

Вам даем совет и взрослым:

- Не спеши, не торопись,

И за ветром не гонись!

Подожди и оглянись –

Ведь всего дороже жизнь!

 

- Как, по вашему мнению, нужно ли соблюдать правила дорожного движения?

- Для чего нужно соблюдать ПДД?

- А кто следит за тем, чтобы все участники ДД соблюдали ПДД?

(У нас сегодня в гостях представитель ОГИБДД….)

Ведущий.

Для проверки и закрепления знаний ДД  мы с вами проведем интересную игру, а называется она «Вопрос на засыпку». (слайд №2,3)

              В ходе игры  мы посмотрим, какие  вы внимательные, сообразительные, как усвоили материал на уроках.

              У нас две команды, в каждой команде по 6 человек. Капитаны представьте ваши команды.

Представление команд.

 Ведущий.

Игра будет проходить в 6 раундов, 7 раунд финальный – «вопрос на засыпку».  За каждый правильный ответ команды получают жетон. Каждый жетон равен 10 секундам.  Заработанные секунды вам будут необходимы на финальном раунде, где решится вопрос: «Кто будет победителем?». Перед каждым раундом  я вам буду напоминать правила игры. Будьте внимательны. За нарушение правил, команда будет штрафоваться. Итак, мы начинаем.

 

1 Раунд «Загадочный»

(слайд №4)

Командам предлагаются загадки. После звукового сигнала каждая команда начинает  обсуждение. После второго звукового сигнала обсуждение заканчивается, и капитаны бьют в гонг. Кто первым ударит в гонг, тот первым и дает ответ. Ответ до сигнала или с места не засчитывается, нарушитель штрафуется. Если первая команда дает неправильный ответ, то слово дается второй команде. При правильном ответе команда получает волшебный жетон.

 Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь (светофор) (слайд №5)
Очень нужен он в пути,

Где дорогу перейти?

Он расскажет «что» и «как»,

Звать его - … (дорожный знак) (слайд №6)

 Там, где есть машин поток,

Дорожных знаков много,

Постовой свистит в свисток,

Значит, там …(дорога) (слайд №7)

 Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ.

Это мой …(велосипед) (слайд №8)

 Знает правила движенья,

Как урок учитель,

Плюс сноровка при вождении,

Звать его… (водитель) (слайд №9)

 

2 Раунд «Логический» (слайд №10)

 

Добавь мордашку !(слайд №11)

 

Художник задал головоломку.

Он нарисовал девять окошек, а в них - мордашки.

Он сказал : "Дружок ! "Рассмотри внимательно все окошки.

В каждом ряду обязательно должны быть все виды мордашек.

Подумай, какую мордашку надо добавить вместо вопросика."

  

      1           2              3           4             5            6

 

Отгадай ребусы (слайд №12,13)

1.                                                                                2.

 

 

3  Раунд  «Загадочный знак». (слайд №14)

Ребята прошли ваши самые большие каникулы, а значит и пролетело лето. Как прекрасно летом! Вы, наверное, много отдыхали, путешествовали по разным городам. А обращали ли вы внимание, какие дорожные знаки встречались на вашем пути?

(ответы участников)

Вот сейчас и посмотрим, как хорошо вы знаете эти знаки.

Командам предлагаются картинки со знаками и небольшие стихи для этого знака. Во время этого раунда жетон получает та команда, которая после звукового сигнала быстрее всех назовет знак.

1. (слайд №15,16)

 

Знак "Дети"
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
Ремонт дороги

Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма,
И ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом иль стадион.

 

 

К какой группе относятся все эти знаки? (предупреждающие)

2. (слайд №17,18)

Знак "Пункт питания"
Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофер, внимание!
Скоро пункт питания!

Знак "Телефон"
Если нужно дозвониться
Хоть домой, хоть заграницу,
Знак поможет, скажет он,
Где искать вам телефон!

К какой группе относятся все эти знаки? (Знаки сервиса)

3. (слайд №19,20)

 

Знак "Пешеходный переход":

Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!

 

 

Знак "Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси":

В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.

 

К какой группе относятся все эти знаки? (предписывающие)

4. (слайд №21,22)

(Проезд  запрещен, кирпич)

На дороге знак стоит
Строгим тоном говорит
Сюда машинам не подъехать
Запрещается проехать!

 

Знак "Движение пешеходов запрещено":

В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!"

 

К какой группе относятся все эти знаки? (запрещающие)

 

 4  Раунд  «Мозаика». (слайд №23,24)

Ну а теперь немножко разомнемся. Команды выходят на середину зала к своим мольбертам. У каждой команды на столах лежат части от большей картинки. Необходимо собрать на мольберте целую картинку-знак и правильно его назвать.

 

1 команда.                                   2 команда

 

 

 

 

 

 «Игра со зрителями».

(слайд №25,26)

 Игровая пауза: Игра «Наборщик»
Учитель записывает заранее подготовленное слово или выставляет табличку с этим словом перед болельщиками. Болельщики разделены на команды – одни болеют за 1 команду игроков, а вторые за -2.  Задача состоит в том, чтобы из букв заданного слова составить как можно больше других слов (имен существительных в именительном падеже). У каких болельщиков окажется больше слов, той команде и выдадут дополнительный жетон.

БЕЗОПАСНОСТЬ

 

 

 

 

 

5 Раунд «Физкультминутка»

(слайд №27)

Ведущий: мы с вами хорошо поработали, пора и размяться. Я объявляю раунд «физкультминутка». Выходите команды на середину.

 Игра «АВТОБУСЫ».
Участвуют все команды. Первые игроки-водители  быстрым шагом доходят до отметки, возвращаются обратно, прицепляют одного из пассажиров (следующего игрока), доходят  до отметки, идут обратно, затем к ним присоединяются вторые по счету игроки  и вмести они, снова, проделывают тот же путь и т.д. Чей автобус  быстрее вернется назад, тот и победил.

Ребята вы знаете, что такое пословицы? А кто сочиняет эти пословицы? Вот сейчас мы посмотрим, знаете ли вы пословицы.

 

6 Раунд  «Правовой»(слайд №26)
  С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по проезжей части?

А. С 12 лет.                                              В. С 18 лет.
Б. С 14 лет.                                            

 Разрешается ли велосипедистам ездить по тротуарам?

А. Разрешается.
Б. Запрещается.
В. Разрешается при отсутствии пешеходов.

 Право на управление, каким транспортным средством гражданин РФ может получить в 16 лет?

А. Трамваем.                                            В. Мотоциклом.
Б. Автомобилем.                                     

 Где разрешается кататься на лыжах или санках?

А. По дороге для пешеходов.              Б. В специально отведенных местах.
В. По правой стороне дороги.                          

Игра наша подходит к завершению. Каждая команда набрала немало жетонов. Я напоминаю, что каждый жетон – это 10 секунд времени. Давайте с вами подсчитаем, сколько времени заработала каждая команда.

(Считаем жетоны каждой команды).

 

Это- то время, которое вы можете использовать для выполнения решающего раунда «Вопрос на засыпку»

7  раунд «Вопрос на засыпку». (слайд №33,334,35)

Этот раунд последний и решающий. К доске выходят капитаны. Они начинают, команда подходит и помогает.

 Перед вами дорожные знаки и их названия,

НАЙДИ НАЗВАНИЯ КАЖДОМУ ЗНАКУ!

 

 

 

 

 

 

 

Правильный ответ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Игра закончена, в ходе игры вы показали хорошие знания, смекалку, сообразительность,  умение работать сообща. Молодцы!

НА УЛИЦЕ БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ ДЕТИ!

ТВЕРДО ЗАПОМНИТЕ ПРАВИЛА ЭТИ!
ПРАВИЛА ЭТИ ПОМНИ ВСЕГДА,

ЧТОБ НЕ СЛУЧИЛАСЬ С ТОБОЮ БЕДА. (слайд №36,37)

Награждение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Используемая литература: