Внеклассное мероприятие во 2 классе на тему « Прекрасный мир вокруг нас». Природа — единственная книга,

все страницы которой

полны глубокого содержания.

Иоганн Вольфганг Гете

Цель: Обобщить и систематизировать знание учащихся по природоведению; воспитывать бережное отношение к природе, учить преумножать ее богатства.

Задачи:

раскрывать значение понятий «гармоничный человек», «гармония в природе»;

развивать здоровьесберегающие знания и умение;

воспитывать потребности жить в гармонии с природой.

Ресурсы:

Плакат «Прекрасный мир вокруг нас», запись с голосами птиц, выставка поделок из природного материала, конкурс рисунков на экологическую тему; красочное объявление: «Приглашаем в лесную редакцию по адресу: Волшебный лес. Холодный  ручеек. Цветочная поляна . Для вас оставлены места — березовые пеньки возле ежикиного домика. Ждем. Журналисты 2  класса».

Беседа

Экология проблема нашего общества. Многие виды деятельности людей коренным образом меняют облик Земли, а тем самым и условия жизни для зверей, птиц, растений. Человеку должен задуматься: что будет дальше с нашей Землей? Ведь Земля — наш  общий дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом. Все на этой Земле должно быть нам родное и дорогое: и маленький ручеек, и кудрявая береза, и дороги и на поселок. А вокруг столько равнодушия, жестокости, пренебрежения к природе! Надо, чтобы дети поняли: река, луга оказались на грани гибели. «Взрослых» экологических проблем детям пока не решить. Но кое — что ребята уже могут сделать: посадить деревья кустарники и цветы, ухаживать за ними,  изготавливать кормушки ,подкармливать птиц и зверей зимой.

Круг радости

Добрый день. Проходите, пожалуйста, в Волшебный лес, рассаживайтесь.

Учитель предлагает проговорить строчки стихотворения, выполнив соответствующие движения .

Я хочу говорить (жест рукой на себя)

На простом языке цветов, (обеими руками нарисовать в воздухе цветок)

Деревьев и трав, (сначала поднять руки вверх, затем опустить и присесть)

Насекомых, Животных. (имитация полета)

Я хочу, чтобы их понимали все люди земли. (руки развести в сторону)

Минутка тишины

Представьте себе, что вы в лесу. Здесь, у подножия белых берез, вы будете слушать птичий хор (звучат голоса птиц). Лес полон звуков: среди них голоса птиц,  шорохи зверей, шум листвы, ручейка.

Беседа

Какие звуки вы услышали?

Приятны ли вам были эти звуки?

Какие чувства вызвали у вас звуки природы?

Какое небо над вами?

Как встретила вас природа?

Задача в стихах:

О комарах. (И. Демьянова)

Над болотцем тихо, тихо…

В теплом воздухе парят

Сам Комар да Комариха,

С ними — туча комарят!

Комариха с Комаром говорят:

— Сосчитай-ка, Комар, комарят.

— Как же счесть, Комариха, комарят

Не поставишь комарят наших в ряд.

Насчитала Комариха 40 пар.

А продолжил этот счет сам Комар

Комарят Комар до вечера считал.

Насчитал 13 тысяч и устал…

А теперь считайте сами, вы друзья:

Велика ли комариная семья? (13082)

Круг «От сердца к сердцу»

Вот сколько задач, проблем и ситуаций мы с вами решили. Но это только капля в море экологических проблем нашей Земли. Наше занятие закончим строками из стихотворения Я. Акима:

Есть одна планета — сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зеленой.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

Детям вручаются значки  с изображением животных, растений из Красной книги Казахстана.