Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2 имени И.А.Сухана

 

 

 

 

 

Внеклассное

спортивно – патриотическое мероприятие

«Россия – родина моя»

 

 

 

Разработала: учитель физической культуры

Дементьева Н.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кстово 2015

Цель: формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране. Задачи:

 -создать эмоционально-положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности к Родине;

-познакомить с символикой Российской Федерации (гербом, флагом, гимном);

 -развивать кругозор обучающихся, обогащать их словарный запас.

Программное содержание

-  Воспитывать в детях чувство любви к Родине: ее природе, людям, святыням.

- Формировать у детей представление о Руси Православной.

-  Воспитывать в детях радость от того, что мы родились и живем в России; желание стать  наследниками славных традиций русской истории.

Место проведения: спортивный зал школы

Инвентарь: платки красные 3 шт, клюшки с шариками, полоски триколор, гербы, флаг РФ, канат, мячи, теннисные ракетки, маты, муляжи автоматов, корзины, квадраты для кочек.

Ход мероприятия:

Ведущий 1: Здравствуйте гости,

                     Здравствуйте учителя,

                     Здравствуйте болельщики!

                     Мы рады приветствовать вас на нашем школьном празднике,                       который называется  «Россия – родина моя!»

Ведущий 2: Сегодня у нас необычный праздник. Мы познакомимся символами нашей страны, вспомним, что означает понятие «Родина» и «Защитники Отечества». Итак, наш праздник начинается.

Ведущий 1: На площадку выходят дети

                 Идут они бодро, твердый шаг.

                 Открываем торжественный праздник,

                 Равнение на российский флаг.

Ведущий 2: Почетное право внесения флага предоставляется нашим патриотам, гордости нашей школы, воспитанникам военно – патриотического клуба «Славяне» под руководством Михаила Александровича Бурзилова.

 

(Внесение флага. За флагом выходят команды. Патриоты проходят целый круг и встают на лицевую линию, а команды проходят полкруга и встают в колонны на противоположной лицевой линии.)

Звучит гимн РФ

 

Ведущий 2: Итак, наш праздник объявляется открытым. И сейчас давайте все дружно поприветствуем команды:

команда 4А класса «              » аплодисменты (команда поднимает вверх                   руки),

команда 4Б класса «              » аплодисменты (команда поднимает вверх руки),

команда 4В класса «              » аплодисменты (команда поднимает вверх руки)

Дети: 1. Россия святая! Для славных походов
          Веками растишь ты своих сыновей;
          Во благо России, для счастья народа
          Под флагом державным встречаешь гостей. 

         2. Флаг российский наш окрашен
         В белый, синий, красный цвет.
         Он трепещет в небе ясном,
         И его прекрасней нет.

        3.  Белый – символ мира, правды
         И душевной чистоты.
         Синий – верности и веры,
         Бескорыстной доброты.

       4.  Боль народа, кровь погибших
        Отражает красный цвет.
        Будем Родину любить мы
        И хранить её от бед.

       5. У России величавый
        На гербе орёл двуглавый,
        Чтоб на запад и восток
        Он смотреть бы сразу мог.
        Сильный, мудрый он и гордый.
        Он – России дух свободный.

Ведущий 1:

    Гимн, герб, флаг - главные символы государства России. Они помогают распознать государство и узнать, что больше всего ценят жители данной  страны.   

И первый конкурс наш называется «Собери флаг».

1 конкурс:  «Собери флаг»

Ведущий 1:

      Каждая команда должна быстро и красиво собрать флаг своей страны. Работаем в парах. Сначала пара старшеклассников бежит и приклеивает холст, затем бегут ученики парами и наклеивают детали. Одна пара может наклеить только одну деталь.

(побеждает команда, которая быстро и правильно справилась с заданием)  

Ведущий 2:

 Если долго – долго-долго

 В самолете нам лететь,

 Если долго – долго-долго

 На Россию нам смотреть,

 То увидим мы тогда

 И леса, и города,

 Океанские просторы,

 Ленты рек, озера, горы.

 Мы увидим даль без края,

 Тундру, где звенит весна,

 И поймем тогда, какая

 Наша Родина большая,

 Необъятная страна.

Ведущий 1: Мы с вами постоянно употребляем и знаем значение многих слов.

– Но есть среди всех слов одно, самое дорогое, самое важное для всех людей.     Это слово –  Родина.

Ведущий 2: Так что же такое Родина?

Ведущие 1 и 2: (по очереди)

 ­­­­­­­­­­­­­­ - Родина – это страна, в которой мы родились и живем.

  -  Наша Родина – это русские леса, поля, моря и реки.

  -  Это земля, на которой жили, трудились наши предки.

  -  Земля, которую наши предки защищали от врагов.

  -  Родина – это наш край, город, поселок.

  -  Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка.

  -  Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, на чужой стороне.

И сейчас свои стихи о Родине нам прочитают обучающиеся 4 «  »    класса

Дети: 1.  Родина - слово большое, большое!

       Пусть не бывает на свете чудес,

       Если сказать это слово с душою,

       Глубже морей оно, выше небес.

 

       В нём умещается ровно полмира:

       Мама и папа, соседи, друзья,

       Город родимый, родная квартира,

       Бабушка, школа, котёнок... и я.

 

          2. Люблю тебя, моя Россия,

          За ясный свет твоих очей,

          За ум, за подвиги святые,

          За голос звонкий, как ручей.

          Люблю, всем сердцем понимаю

          Степей таинственную грусть.

         Люблю всё то, что называют

         Одним широким словом – Русь.

2. Конкурс: «Шла девица за водой»

Ведущий 1: - И следующий наш конкурс называется «Шла девица за водой»

   Повязав платочек и взяв на плечи коромысло, первый участник обегает препятствие и бежит к своей команде. Затем снимает платок, помогает завязать следующему участнику, который с коромыслом также обегает препятствие»

Ведущий 2:  - Молодцы, ребята! Все справились с заданием. Ну а следующий конкурс называется «Перекати поле». В этом конкурсе каждый участник должен выполнить своё задание

3. Конкурс «Перекати поле».

Ведущий 2: 1 этап. Два старшеклассника несут на руках ученика 4-го класса до препятствия и обратно по прямой.

2 этап. Участник выполняет ведение баскетбольного мяча, обводит конусы до препятствия, обратно – ведение мяча по прямой.

3 этап. Участник катит мяч за собой с помощью обруча обводит конусы до препятствия, обратно катит  по прямой.

4 этап. Участник выполняет ведение футбольного мяча ногой,  обводит конусы до препятствия, обратно – ведение по прямой.

5 этап. Участник обводит конусы теннисным мячом, выполняя ведение с помощью теннисной ракетки, обратно – ведение по прямой.

6 этап. Участник катит мяч с помощью клюшки и обводит конусы до препятствия, обратно – ведение по прямой.

7 этап. Участник обводит конусы удерживая теннисный мяч на теннисной ракетке.

8 этап. Участник обводит конусы мячом, катит мяч рукой.

Ведущий 2: - Молодцы, наши спортсмены, справились с таким сложным заданием. Ну а сейчас пусть они немного отдохнут, а мы с болельщиками немного поиграем.

(игра «Ручеёк» под песню «Бежит ручей»)

Ведущий 1:  -Так кем же славилась Великая Русь?

Ведущий 2:  -А Русь славилась своими богатырями.

      Богатыри – это  воины, подвиги и заслуги  которых перед  Землей Русской  через былины  и сказания дошли до наших времен. Из сказок  и былин мы знаем, что богатыри любили родную землю, стояли на страже  её границ, в минуту опасности  приходили на помощь  своему народу, спасая его от порабощения и унижения. И сейчас ученики 4 класса прочитают нам стихи.

Дети: 1. Силён, как вольный ветер,

           Могуч, как ураган.

           Он защищает землю

           От злобных басурман!

           Он силой доброю богат,

           Он защищает стольный град.

           Спасает бедных и детей

           И стариков и матерей!

 

         2. А и сильные, могучие богатыри

            На славной Руси!

            Не скакать врагам по нашей Земле!

            Не топтать их коням

            Землю Русскую

            Не затмить им солнце наше красное!

            Век стоит Русь – не шатается!

            И века простоит – не шелохнётся!

            А преданья старины

            Забывать мы не должны.

            Слава русской старине!

            Слава русской стороне!

 

Ведущий 1: - Спасибо, ребята за ваши стихи. Но и наши участники тоже сильные и могучие и это мы сейчас проверим. Наш следующий конкурс так и называется «Богатыри»

4. Конкурс «Богатыри»

Ведущий 2:  - Наши команды по очереди будут перетягивать канат, а мы будем сильно – сильно за них болеть. Итак, на ринг приглашаются команды 4А и 4Б класса (затем другие команды)

Ведущий 1: - Молодцы, ребята, славно вы потрудились. А сейчас присаживайтесь на скамейку и немного отдохните, а своё мастерство нам покажут наши старшеклассники, воспитанники клуба «Славяне»

  (Показательное выступление гиревиков) под песню «Богатырская сила»)

Ведущий 2:  - Ну, хорошо, в старину нашу страну от врагов и басурман защищали богатыри, а в современном мире как?

Ведущий 1:  - У каждой эпохи есть свои воины, свои защитники, которые жизнь готовы отдать за свою страну, за свой народ, за свою Родину.

  Дети: 1. Красоту, что дарит нам природа,
                Отстояли солдаты в огне,
                Майский день сорок пятого года
                Стал последнею точкой в войне.
                За всё, что есть сейчас у нас,
                За каждый наш счастливый час,
                За то, что солнце светит нам,
                Спасибо доблестным солдатам –
                Нашим дедам и отцам.
                Недаром сегодня салюты звучат
                В честь нашей Отчизны,
                В честь наших солдат!

 

Ведущий 2: Ярко звезды горят,
                     И в кремлевском саду 
                     Неизвестный солдат 
                     Спит у всех на виду. 
                     Над гранитной плитой 
                     Вечный свет негасим. 
                     Вся страна сиротой 
                     Наклонилась над ним.
                     Он не сдал автомат 
                     И пилотку свою. 
                     Неизвестный солдат 
                     Пал в жестоком бою. 
                     Неизвестный солдат – 
                     Чей-то сын или брат,
                     Он с войны никогда
                     Не вернется назад.

Дети: 3. Пусть пулеметы не строчат,
               И пушки грозные молчат,
               Пусть в небе не клубится дым,
               Пусть небо будет голубым,

               Пусть бомбовозы по нему
               Не прилетают ни к кому,
               Не гибнут люди, города...
               Мир нужен на земле всегда!

Ведущий 1: - И сейчас нашим участникам предстоят нелёгкие испытания. Они попробуют себя в роли солдат. И следующий конкурс называется «Кочки»

5. Конкурс «Кочки» (у первых участников по две кочки)

Ведущий 1: - Участники должны преодолеть непроходимое болото, прыгая только по кочкам до конуса, обратно – бег с кочками в руках.

Ведущий 2: - Молодцы, все достойно выполнили задание. Ну а как вам следующий конкурс, который называется «Военная полоса препятствий»? Справитесь? Сейчас посмотрим.

 6. Конкурс «Военная полоса препятствий»

Ведущий 1: - В этом конкурсе первый участник бежит до мата с автоматом в руках, по-пластунски проползает по мату, прыгает через скамейку, добегает до конуса, кладёт автомат, бросает теннисный мяч в корзину (1 бросок), берёт автомат и бегом возвращается к своей команде.

Ведущий 2: Ну, молодцы, наши участники, все справились с заданием. А сейчас наши команды пусть отдохнут, а своё мастерство нам покажут воспитанники секции «Самбо», в которой занимаются и наши ребята.

  (Показательное выступление самбистов и рукопашный бой) под музыку.

Ведущий 1: - А что, защитник Отечества – это только солдат, который умеет держать оружие и поставленный защищать границы своей страны?

Ведущий 2: - Настоящий защитник Отечества будет защищать ценности, принципы жизни и нравственного поведения, основанные на бережном отношении к природе, к своей стране, к родителям и друзьям, к другим людям. Он будет защищать традиции и все то наследие, которое оставили ему родители. Наследие наших предков – это то, чем мы гордимся, то, что позволяет человеку оставаться Человеком. Защитник этого наследия и может называться защитником Отечества, настоящим патриотом своей страны.

Ведущий 1: - Так значит и все мы уже сейчас, не дожидаясь того момента, когда мы станем совсем взрослыми, можем стать защитниками своего Отечества, своей Родины и патриотами своей страны?

Ведущий 2: - Конечно, и уже с детства надо развивать у себя всё то хорошее, что в русском языке называется одним словом патриотизм.

Ведущий 1: - Ну а сегодня наш праздник подходит к концу, и осталось только подвести итоги и, конечно же, наградить наши команды. Они сегодня были сильными, быстрыми и ловкими.

Ведущий 2:  - И пока жюри подводит итоги, свой танец нам покажет Совет старшеклассников «Лидер»

(старшеклассники танцуют танец)

 

Награждение команд