Внеклассное занятие «Минераломания» Цель: познакомить учащихся  с минералами, находящимися в недрах Земли Задачи: ü дать поняние «минерал» ü познакомить со строением Земли ü показать коллекцию минералов ü провести простые опыты Ход занятия: 1.     Беседа о минералах Знания о минералах, условиях их нахождения и представления об их происхождении накапливались человеком с древних времен. Его орудия труда, строительные материалы, гончарное дело, рождение металлургии, соляной промысел, краски, скульптурный камень, украшения, врачевание, — все это связано с использованием минералов и давало человеку первые знания о камнях, рудах и их составных частях— минералах. Минералогия — это наука, изучающая минералы, способы их отыскания и использования. Без применения минералов не обходится даже атомная энергетика и самолетостроение. Большинство обычных вещей, которые нас окружают сделаны из минералов, к примеру, ручка входной двери, эмалевая плитка, зеркало в прихожей. Ручка сде­лана из железа, а оно получено из минералов — природных оксидов и гидроксидов этого металла. Эмаль плитки приготовлена из сплавленной порошковой массы — смеси полевого шпата, кварца, криолита—с добавлением искусственных соедине­ний— буры и борной кислоты, а бор для них опять-таки получен из минералов датолита, гидроборацита и др. Сырьем для изготовления зеркального стекла был особо чистый кварцевый песок, алюминий для тонкой отражательной пленки зеркала полу­чен из минералов — нефелина или гидроксидов алюминия. В туалетных помещениях, на кухне, в столовой ничего нельзя было бы сделать без минералов. Вся сантехниче­ская керамика создана из обожженной минеральной массы—тонкоперетертой смеси полевого шпата, каолина, кварца. Водопроводный кран — латунный (из сплава меди и цинка), электрические провода — медные или алюминиевые, волосок зажженной элек­трической лампочки — вольфрамовый, и все эти металлы извлечены из минералов: медь — из сернистых соединений (халькопирита, борнита, халькозина и др.), цинк — из его сульфида (минерал сфалерит), вольфрам — из вольфрамита и шеелита. Не будем теперь говорить о газовой или электроплите, об эмалированной, алюминиевой, грубой керамической, фарфоровой или стеклянной посуде. Из чего они сделаны — уже сказано, а возьмем кухонный нож и столовый прибор из мельхиора. Нож сделан из не­ржавеющей стали, разные её сорта содержат до 20-25% хрома, до 10-11% никеля; пер­вый добывается из минерала хромита, второй — из разных минералов (пентландита, гарниерита и др.). Мельхиор—это сплав меди и никеля, опять-таки извлеченных из минералов. Кинескоп включенного телевизора светится за счет люминесценции тонкого слоя солей кадмия и цинка в потоке электронов; оба металла извлекаются из минерала сфалерита. А за экраном, внутри телевизора, ажурное сплетение проводов и дета­лей— производные минералов и сами минералы слюда и кварц. Высококачественная, чистая слюда, расщепленная на пластинки, и теперь входит в устройство некоторых деталей, кварцевые пьезоэлементы рождают звук. Обычная пищевая соль – это тоже минерал.   Когда-то соль была дорогим товаром. М.В. Ломоносов писал, что в то время за четыре небольших куска соли в Абиссинии можно было купить раба. Соль подавали на стол в дорогих солонках, ее берегли, экономили, хвастались ею: наличие соли на столе было признаком достатка и благополучия.    Солью  запасались на случай бедствий и ею расплачивались вместо денег. Латинское слово «salarium» и английское слово «salary», означающие «жалованье», «зарплата», - имеют «солевое» происхождение. По своей ценности она приравнивалась к золоту. В Римской империи легионерам платили жалование солью. Отсюда и произошло слово “солдат”. Соль имеет кристаллическое строение. В природе присутствует виде ионов металла (Na натрия) и не металла (Cl хлора) . Поваренная соль – единственный минерал, который непосредственно употребляется в пищу. Чистая поваренная соль состоит из хлорида натрия NaCl. В природе соль встречается в виде минерала галита — каменной соли. Поваренная соль используется в пищу после промышленной очистки галита. Галит формируется в виде кристаллов от бесцветного до белого, светло– и тёмно–голубого, жёлтого и розового. Окраска связана с примесями. В твердой соли атомы натрия и хлора расположены в определенном порядке, образуя кристаллическую решетку. 2.     Практическая работа 1)    Знакомство с коллекцией минералов 2)    Яйцо, как модель строения Земли 3)    Как образуется вулкан? 4)    Опыты с солью 3.     Итог занятия Что вы узнали о минералах?  Много ли нового приобрели для себя? Какие минералы вас заинтересовали? Хотите ли попробовать сделать исследовательский проект по теме «Минералы»?