Цели:

             - повторить знания учащихся по русскому языку;

            - развивать пытливость, любознательность каждого ученика.

             - формировать интерес к более глубокому изучению предмета;

            - развивать творческие способности учащихся,  расширить кругозор

 и словарный запас.

Оборудование:  панамы, шляпы, чистые листы для решений, ручки,

Ход занятия:

Организационный момент.

I. Вступительное слово учителя

 - Ребята, сегодня к нам в гости пришёл мальчик-всезнайка (слайд 3).

 Он предлагает поиграть в «Весёлый марафон» и утверждает,  что те задания - заморочки, которые он нам приготовил, мы ни за что не отгадаем. Ну, что, ребята, принимаем предложение мальчика-всезнайки? Покажем, на что мы способны? Но соревноваться мы будем друг с другом, т.е. командами (классы уже поделены на 2 команды). Как говорится в пословице «Одна голова хорошо, а две еще лучше. Поэтому я предлагаю найти название своей команде в «Шапочном знакомстве». Выбрать панаму или шляпу для своей команды. А для этого вам надо выбрать капитана команды, чтобы он выбрал головной убор. (Капитаны команд выбирают головные уборы). Итак, мы определились с названиями команд. 1 команда  будет называться …. 2 команда -……   (панамы, шляпы). Теперь у вас у каждого две головы, вторая голова вам поможет справиться со всеми  заданиями, которые встретятся  впереди.

-А теперь команды поприветствуют друг друга. Начнем с первой команды….