Современные родители оставляют воспитание, обучение и развитие своих детей на откуп общеобразовательным учреждениям. Зачастую, родители мало интересуются успехами своих детей. Заинтересовать их очень трудно, а привлечь к совместной деятельности практически невозможно. А ведь именно в совместной деятельности и происходит полноценное развитие ребенка и восполняется недостаток родительского внимания.

Работая в этом направлении, я реализовала проект «Детско-взрослое сообщество по инженерному творчеству «Творим вместе».

Проблема, которую решает проект: организация партнерства с семьей; раскрытие творческого потенциала семьи через активные формы взаимодействия учителя с родителями; организация совместного досуга детей и родителей.

Цель проекта: вовлечение родителей во внеурочную деятельность детей через кружок.

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный. Презентация проекта (сентябрь)

2. Основной. Мастер-классы (октябрь-май)

3. Промежуточный. Участие в выставках, выставках продажах, изготовление подарков.

4. Заключительный. Итоговое занятие. Рефлексия «Что узнали. Чему научились»

Выбранная мною форма работы способствует установлению партнерских, доброжелательных отношений между семьей и школой через совместную деятельность.