Цель урока:

Образовательная: Расширить представления учащихся о потреблении воды в быту и на производстве, дать определение жесткости воды и охарактеризовать способы устранения, сделать обзор о минеральных водах, их использовании в столовых и лечебных целях.

Развивающая: Развить познавательный интерес учащихся о воде, ее потребление, жесткости способов устранения путем эксперимента.

Воспитательная: Обратить внимание на необходимость бережного и экономного отношения к воде, к своему здоровью.

Оборудование и реактивы:пробирки  со штативом, жесткая вода, раствор мыла, карбонат натрия, пробиркодежатель, нагревательное устройство.На столах у учащихся: лист оценивания, инструкция и техника безопасности по выполнению химического эксперимента, пробирки  со штативом, жесткая вода, известковая вода, раствор мыла, карбонат натрия, пробиркодежатель, нагревательное устройство.

Оформление:

·    «Вода! У тебя нет ни вкуса, ни запаха, ни цвета, тебя невозможно описать, тобой  наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни, ты сама жизнь. Ты наполняешь нас невыразимой радостью… Ты самое большое богатство на свете».

Антуан де Сент -Экзюпери

·   «Вода- это жизнь»