В данной работе мы выделим те методы и приемы, используемые на уроках иностранного языка, с помощью которых мы воспитываем толерантность и нравственность в учащихся.  Понимание духовных ценностей - важный фактор развития общественного и национального самосознания. В современном обществе проблема воспитания нравственности и толерантности стоит, пожалуй, как никогда остро. На фоне мировой интеграции и интенсивного межкультурного общения выделяются проблемы взаимопонимания людей, принятия иной точки зрения, терпимости и уважения мыслей, ценностей, обычаев, чувств. Информационный бум привел к тому, что в сознании людей царит хаос и неразбериха, произошла полная переоценка ценностей, материальные блага почти полностью сменили духовные. Мы не используем – мы потребляем, мы не живем - мы существуем. В погоне за материальными ценностями наше общество окончательно обеднело духовно. Родители не стремятся привить детям морально-этические нормы, зачастую они сами не являются эталонами нравственности. Кто же сегодня, как не учитель, «властитель дум» молодых, может и должен научить детей общаться, уважать и понимать друг друга?