Воспитательная деятельность.

Цель.

1.   Воспитание и обучение обучающихся на основе педагогических традиций отечественной школы и современных воспитательных технологий.

2.   Помощь обучающимся в определении жизненных и профессиональных перспектив через самопознание и создание ситуаций выбора.

 

Задачи:

1.    Развитие морально-нравственных качеств каждого обучающегосяпознавательную активность учащихся, продолжить работу по мотивации учебной деятельности.

2.    Воспитание активного члена общества, истинного патриота,

настоящего гражданина своей страны.Развивать у учащихся чувство долга и ответственности перед окружающими и Отечеством

3. Способствовать сплочению коллектива.

4. Сотрудничество с родителями.

5. Формирование нравственных, духовных качеств, развитие осознанности

    важности учебного процесса, организация взаимопомощь, умения               анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и   физические возможности..

6. Изучение жизненных условий каждого члена коллектива, его

    психологическое состояние, семьи.

7. Формировать навыки здорового образа жизни.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Законы жизни в коллективе.

 

1. Учись честно говорить о своих ошибках.

2. Будь объективным к себе и другим.

3. Учись слушать и слышать, смотреть и видеть. Понимать и делать выводы.

4. Умей сопереживать.

5. Проявляй терпение и терпимость.

 

 

 

Правила успешного взаимодействия

педагога и ученика.

 

1.  Еженедельная работа с дневниками. Устный анализ проблем и достижений за прошедшую неделю.

2. Справедливое и объективное отношение взрослого к ребенку.

3. Личная заинтересованность учителя пробуждает заинтересованность ученика.

4. Принятие и помощь, а не раздача ярлыков.

 

 

 

Изучение личности обучающегося.

 

1.    Изучение условий проживания школьников.

2.    Изучение состояния здоровья детей (наблюдение на уроках за состоянием здоровья обучающихся), помощь в организации и проведении медицинских осмотров.

3.    Мониторинг результатов учебной деятельности обучающихся (по итогам четвертей и учебного года).

4.    Оценка удовлетворенности обучением в школе.

5.    Оценка профессиональной готовности (оценка памяти, внимания, характера, темперамента, способностей).

6.    Профориентационные тесты.

 

 

 

 

 

Цели и задачи работы с родителями обучающихся.

 

1.    Установление контакта, общей благоприятной атмосферы     общения с родителями учащихся.

         2. Изучение воспитательных возможностей семей.

         3. Формирование активной педагогической позиции родителей,   повышение воспитательного потенциала семьи.

         4. Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей    психолого-педагогическими знаниями и умениями, основами    педагогической культуры.

         5. Предупреждение наиболее распространенных ошибок родителей в    воспитании детей.

           

 

Консультирование родителей и родительские собрания.

 

Консультирование родителей

Родительские собрания

1. Консультация «Профилактика вредных привычек у школьников».

1. Родительское собрание «Важность выбора профессии. Сопровождение и поддержка профессионального выбора ребенка со стороны родителей.

2. Консультация «Как помочь подростку успешно учиться?».

2. Родительское собрание «Роль семьи в формировании позитивной самооценки личности выпускника основной школы».

3. Консультация «Компьютер в доме: польза или вред».

3. Родительское собрание «Итоговая аттестация выпускников основной школы. Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу?»

4. Консультация «Система профилактики правонарушений несовершеннолетних».

4. Родительское собрание «Организация праздника последнего звонка и выпускного вечера».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перспективный план

 работы с классом на год.

 

Направления воспитательной работы

Мероприятия

Дата

 

 

Направление «Гражданин»

1. Классный час «Мы живы, пока жива память» (О ВОВ).

май

2. Классный час « Будущее России. Какое оно?»

сентябрь

3. Классный час «Предпринимательская деятельность: плюсы и минусы».

декабрь

4. Классный час «Афганистан болит в моей душе».

февраль

5. Знакомство со средствами гражданской обороны.

октябрь

 

Направление «Здоровье»

1. Беседа по профилактике травматизма на дорогах.

Сентябрь

2. Беседа «Магнитные бури и их влияние на человека».

Декабрь

3. Беседа «Правильное питание в подростковом возрасте».

Январь

4. Беседа «Компьютер – друг или враг?».

Март

5. Участие в спортивных мероприятиях школы и района.

ежемесячно

6. «Как оказать первую медицинскую помощь» (беседа с элементами игры).

Апрель

7. Беседа о правилах пожарной безопасности.

Октябрь

8. Заседание круглого стола на тему «Обсуждение Федерального закона  «Об ограничении розничной продажи и потребления (распития) пива и напитков, изготавливаемых на его основе».

Ноябрь

 

9. Классный час «Здоровье и выбор профессии».

Февраль

10. Беседа «Курение, наркотики, алкоголизм и развивающийся организм».

октябрь

11. Беседа  о противопожарной безопасности

в новогодние каникулы.

 

 

 

 

Направление «Интеллект»

1. Классный час «Я- выпускник».

сентябрь

2. Интеллектуальная игра «Брейн-ринг».

Октябрь

3. Классный час «Библия и иконопись».

Январь

4. Классный час «Какие книги я люблю читать?».

Февраль

5. «Великие русские художники» -устный журнал.

Ноябрь

6.Классный час «Знаменитые  музеи».

Март

7. Классный час «П.И.Чайковский – великий композитор».

Апрель

8. Беседа «Как успешно сдать экзамены?»

октябрь

 

Направление «Досуг»

1. Осенние посиделки.

Октябрь

2. Новогодний бал.

Декабрь

3. Конкурс «А ну-ка, парни!»

Февраль

4. Конкурс «А ну-ка, девушки!»

март

5. Конкурс солдатской песни

май

 

Направление «Общение»

 

 

1. Беседа «Взаимоотношения в обществе»

Апрель

2. Классный час «Поговорим о милосердии».

Октябрь

3. Беседа «Этикет в общественных местах».

Март

4. Беседа «Как преодолеть

стеснительность?».

Февраль

5. «Благодарность. Умеем ли мы благодарить?»

Декабрь

6. Беседа «Умеем ли мы общаться?».

Сентябрь

7. Классный час «Поговорим о мобильном телефоне…».

Ноябрь

 

Направление «Нравственность».

1. Классный час «Красота внешняя и внутренняя».

Сентябрь

2. Дискуссия «Честность и ложь»

Март

3. Диспут «По каким критериям судят о воспитанности человека?».

Октябрь

4. Беседа «Мир человеческих чувств».

Февраль

5. Классный час «Я и мои поступки».

ноябрь

 

 

Направление

«Семья»

1. Классный час «История села Благовещенье: вчера, сегодня, завтра».

декабрь

2. Классный час «Книги и ТВ в моей семье».

Сентябрь

3. Классный час «Семья – мой дом родной».

Ноябрь

4. Классный час «Любовь к Родине начинается с любви к матери».

Март

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приоритетные направления воспитательной работы

в 2014-2015 учебном году

Направление 1. «Здоровье».

Цель работы: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.

Задачи работы:

1.Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих  поколений по сохранению физического и психического здоровья нации;

2. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Направление 2. «Интеллект».

Цель работы: оказание помощи ученикам в развитии в себе способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.

Задачи работы:

1. Определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития.

2. Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

3. Формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования.

Направление 3. «Общение».

Цель работы: передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений.

Задачи работы:

1.Формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель – ученик», «ученик – ученик», «взрослый – ребенок».

2. Знакомить учащихся с традициями общения различных поколений.

Направление 4. «Нравственность».

Цель работы: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования, ценности существования других людей.

Задачи работы:

1.Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.

2. Формировать у учащихся осознание исторического прошлого и будущего и своей роли в нем.

 

 

Направление 5. «Досуг».

Цель работы: создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.

Задачи работы:

1. Создание условий для равного проявления учащимися своей индивидуальности во внеурочной деятельности.

2. Использование нестандартных творческих форм внеклассной деятельности с учетом возрастных особенностей учащихся.

3. Изучение индивидуальных интересов и потребностей учащихся во внеурочной деятельности.

4. Развитие способностей адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям.

Направление 6. «Гражданин».

Цель работы: формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельно осознанного выбора поведения и ответственности за него.

Задачи работы:

1.Формирование у учащихся правовой культуры, гуманистического мировоззрения.

2. Обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования.

Направление 7. «Семья».

Цель работы: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи работы:

1.Организация и совместное проведение досуга детей и родителей.

2.Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.