Человек – высшее творение природы. Но для того, чтобы сполна насладиться ее сокровищами, он должен отвечать, по крайней мере, одному требованию – быть здоровым.

   В последнее десятилетие значение физкультуры особенно возросло. Известно, что движения являются основным стимулятором жизнедеятельности организма человека.

   Физические упражнения повышают общий тонус, активизируют защитные силы организма. Недостаток двигательной активности – одна из наиболее распространенных причин снижения адаптационных ресурсов организма воспитанников.

   Пребывание на уроках, приготовление домашних заданий, занятия у компьютера, отдых возле телевизора, чтение книг, поездка в транспорте – все эти виды деятельности сопровождаются ограничением в движениях..

 На сегодняшний день в нашем детском доме абсолютно здоровых детей (имеют 1-ю группу здоровья)  воспитанников - 36 %, а остальные имеют 2-ую группу здоровья (64 %).  К нам поступают дети с ослабленным здоровьем, с хроническими и врожденными заболеваниям.

   Именно в недостатке двигательной активности усматривается сейчас основная причина отклонений в физическом развитии и состоянии здоровья воспитанников.  Отсюда вытекает неотложная проблема – поиски путей оптимального увеличения физической активности в образе жизни детей. По данным специальных исследований, общий объем целесообразной двигательной активности, необходимой для нормального физического развития в период возрастного формирования организма, должен занимать не менее 14 – 18 часов в неделю. Фактически сейчас он значительно меньше.

   Таким образом, учитывая актуальность выделенной проблемы, возникает необходимость реализации данной программы, направленной на развитие двигательной активности и укрепление здоровья воспитанников.