В настоящее время начальная школа находится на этапе модернизации и серьезного обновления содержания образования. Принятие нового Стандарта образования повлекло за собой много нововведений. Естественно, то, что Стандарт декларирует системно-деятельностный подход, не может не сказаться на новом качестве современного образования, на изменении содержания тех учебных пособий, по которым учатся дети в начальной школе. Конечно, каждое общеобразовательное учреждение тщательно подходит к выбору тех учебных пособий, по которым занимаются его ученики. Это очень серьезный выбор, который определяется целями, задачами, приоритетными направлениями деятельности конкретно взятой школы. Выбирая учебники, школа, что называется, определяет свое лицо, предъявляя родителям, обществу в качестве результата образования модель того ученика, которого будет формировать. Именно учебные пособия, по которым учатся младшие школьники, концентрируют в себе то важное содержание и технологии, которые помогают формировать личность.