Данный урок позволяет учителю составить первоначальное представление об уровне развития элементарных математических представлений у учащихся, поступивших с коррекционную школу YIII вида; определить способность самостоятельно работать на уроке, а также пользоваться раздаточным материалом, оперировать с ним.

Если на уроке присутствуют родители, желательно усадить их отдельно, в заранее отведённое место, с тем чтобы они не работали вместо своих детей (как это однажды было, у автора этого урока).

Урок требует большой подготовки; будет интересен как детям с тяжёлыми нарушениями, так и с лёгкой степенью умственной отсталости.