Воспитание и обучение человека всегда было сложной задачей. Даже при нормальных, стабильных стадиях развития общества возникают различные проблемы в воспитании детей. Мы живём в то время, когда в нашем обществе происходят социально-экономические изменения, когда важное значение приобретает проблема развития личности ученика, повышения его интеллектуа-льного и творческого потенциала. В связи с этим изменяется характер орга-низации учебного процесса, начинают развиваться новые педагогические методы и приёмы.

Использование новых педагогических технологий является неотъемлемой частью педагогического процесса. К одной из наиболее распространённых можно отнести технологию проектов, или метод проектов.

«Проект – это такая открытая и динамичная форма организации и учебной деятельности учащегося, и педагогической деятельности учителя, которая предполагает их выбор и творческие решения».

Метод проектов – педагогическая технология, которая ориентирует не на интеграцию фактических знаний, а на их применение и приобретение новых знаний для активного освоения новых способов человеческой деятельности.