Одним из основных препятствий  про­цесса социализации   людей со зрительной депривацией является устойчиво сформированное в обществе представление о том, что инвалиды по зрению — неполно­ценные, «беспомощные» люди, нуждающиеся в постоянной помощи со стороны зрячих. Эту смысловую нагрузку несет само слово «инвалид», и косвенно поддерживает психологи­ческая наука, признающая, что от 70 до 95 процентов ин­формации человек получает через зрение. «Скрытая выгода» установки на собственную беспо­мощность позволяет инвалиду по зрению не принимать на себя ответственность, отрицать необходимость меняться самому, требовать и по­лучать сочувствие и помощь окружающих и другое.

 Сопровождение предполагает  решение ряда реабилитационных задач: создать в человеке нечто новое, дать новые знания, умения, отношение к жизни, убрать то, что человеку мешает — неправильные оценки себя, своих возможностей, окружа­ющего мира, включая других людей, неэффективные, а то и просто вредные стереотипы поведения.