Сегодня школа – единственный социальный институт, пока ещё не утративший способность для осуществления эффективного и массового воспитания граждан своей страны. «Именно общеобразовательной школе принадлежит особо важная роль, так как нравственные ценности формируются наиболее системно, последовательно и глубоко всем укладом школьной жизни. Школьный возраст наиболее восприимчив для эмоционально-ценностного, духовно-нравственного развития, гражданского воспитания, недостаток которого трудно восполнить в последующие годы. Воспитание должно быть ориентировано на достижение определенного идеала»[1]. [1] Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников.