Адаптация ребенка к школе – довольно длительный процесс. Не день, не неделя требуется для того, чтобы маленький ученик освоился в школе по-настоящему. Главная роль в создании благоприятного психологическогоклимата в классе принадлежит классному руководителю.

Ему надо постоянно работать над повышением уровня учебной мотивации, чтобы ребенку хотелось идти в школу, было стремление получать знания. Классный руководитель должен создаватьдля ребенка ситуацию успеха на уроке, во время перемены, во внешкольной деятельности, в общении с одноклассниками.