Практический опыт учителя-словесника в формировании положительной учебной мотивации на уроках русского языка и литературы

Главная задача мотивации учения-организация учебной деятельности, которая максимально способствовала бы раскрытию внутреннего мотивационного потенциала личности ученика.Главные направления работы, направленные на процесс развития учебной мотивации могут быть следующими:- укрепление «открытости к воздействиям»- использование ситуации выбора;эмоциональный тренинг.На формирование учебной мотивации влияет продуманная система поощрений учащихся за успехи и наказаний за неудачи в учебной деятельности

Создание у обучающихся мотивации к изучению учебного материала-краеугольный камень методики преподавания любого предмета,в частности,русского языка и литературы.

Надеюсь,что  описанные  активные методы обучения для повышения учебной мотивации на уроках и во внеурочное время будут полезны коллегам.