В современных условиях в педагогической науке и практике сложилась благоприятная почва для развития инновационных процессов. Инновационное развитие системы образования обусловлено социально-экономическими, политическими, демократическими и культурными изменениями в обществе. В связи с этим в национальной доктрине основным приоритетным направлением определено воспитание. Именно воспитание вводит ребенка в окружающую культуру и именно воспитание является одним из важнейших  компонентов образования в интересах человека, общества, государства.Воспитательный процесс должен приводить к всестороннему и гармоничному развитию личности, способствовать ее саморазвитию. Но какую бы сторону личностного развития ребенка мы не взяли, она органически связана с его деятельностью. Отсюда следует, что ребенку нельзя ничего передать без его собственной деятельности, воли, активности. «Научить ребенка нельзя – он может только научиться, нельзя его воспитать – он может только воспитаться».