Введение нового стандарта требует и появления принципиально новых учебников и учебных пособий.   Современный школьник должен получить в руки не столько «носителя» информации, сколько навигатора, помогающего ориентироваться в огромном потоке информации. Поэтому новые учебники должны измениться не только в содержательном плане, но и структурно. Учебник должен быть технологичен, удобен, информативен, современен.

Поскольку так радикально изменился  стандарт образования, должны быть значительно обновлены и учебники в соответствии с системой требований, прописанной в стандарте.