Бу педсовет укытучыларга педагог, олы дин әһеле, археограф, тарихчы, мәгърифәтче, философ, нәсыйхәтче, журналист, әдип Р.бине Фәхреддиннең тормыш юлы һәм күпкырлы иҗаты турында мәгълүмат бирү, аның гыйбрәтле сузләре һәм нәсыйхәтләре белән танышу, фикер алышу; әдипнең гыйбрәтле сүзләре, нәсыйхәтләре аша укытучыларның үзләрендә  югары әхлак тәрбиясе алырга омтылыш, эстетик зәвык тәрбияләү; алган белемнәрен практикада куллана белүләре турында иде.  Гипотеза:  укытуны югарырак дәрәҗәгә күтәрү;  теоретик белемнәрен практикада куллану; укытучыларның сәләтләре төрле булуларына карамастан, проектта һәрбер укытучының катнашуына ирешү.  Проектның бурычлары: һәр төркем үзенә бирелгән биремнәрне үтәп чыгу өчен максат куя һәм аны тормышка ашыру өстендә эшли; укучылар белән укытучының аралаша белү  күнекмәләрен камилләштерү, узара дустанә мөнәсәбәт булдыру; төркем эчендә эшли,  альтернатив фикерләрне тыңлый берү, проект биремнәрен үтәүдән һәр укытучының  җаваплылыгына ирешү.