Атырау қаласы, Дамбы селосы

Амангелді атындағы орта мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі Хитуова Алтын Гарифоллаевна

Сыныбы: 4 « Б»

 

Тақырыбы:   Қыстырма сөзге жаттығу жұмысы . Қорытынды сабақ.

 

Мақсаты:

 

Білімділігі:Сөз таптарын оқыту барысында логикалық ойлау мәдениетін дамытып, қыстырма сөз туралы түсінік беру.  

Дамытушылығы:Оқушылардың ақыл-ойын, байқағыштық қабілеттерін , сөздік қорларын дамыту .

Тәрбиелілігі: Адамгершілікке, адалдыққа, ұйымшылдыққа, қамқорлыққа тәрбиелеу.

Түрі:

Әдісі:

Көрнекілігі:

                                                             Жүрісі:

 

 

 

 

І. Ұйымдастыру.

 

- Балалар терезеге қараңдаршы. Қыс мезгілі болса да далада күн сәулесі жарқырап тұр. Бізге күн нұрын шашып, бойымызға тарап, жылылық беріп тұр. Ендеше сол жылылықты бір-біріміздің алақанымыз арқылы сезініп, айналамызға жылу сыйлайық. Жүздеріңнен күлкі кетпесін.

 

 

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Өткенді пысықтау.

1.     Қыстырма сөз дегеніміз не?

2.     Қыстырма сөздердің түрлері қандай?

3.     Олар сөйлем мүшесі бола ала ма?

4.     Мысал келтіріңіздер.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

б

А

й

Қ

а

й

м

ы

н

а

қ

ы

р

Ы

н

д

а

 

қ

ы

С

қ

а

с

ы

 

а

й

Т

п

а

қ

ш

ы

ш

ы

н

Ы

н

д

а

 

с

і

Р

ә

 

м

ү

м

к

і

Н

 

а

м

а

л

қ

а

н

ш

а

 

                       

63-жаттығу. Тақтамен жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІІ. Жаңа сабақ.

Қорытындылау. Жаттығу жұмысы. Тақтаға бүгінгі күннің жадын жазып, қыстырма сөзге жаттығу жұмысын орындау.

Психологиялық дайындық.

Білем деме балам,

Білмейтінің көп шығар,

Бәрін білген адам

Дүниеде жоқ шығар.

 

ІV. Кітаппен жұмыс.

66-жаттығу. Тақтамен жұмыс. (Қыстырма сөздерге сөйлем құрау)

              Рас, оның айтуынша, сірә, меніңше.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V.Топтық жұмыс. (Әр топ өз тобына ат қою)

 

1)            І – топ                                 ІІ – топ                          ІІІ - топ

 

 

                       

 

 

                                                               

 

 

           

 

 

 

  Әр топ қаншалықты қыстырма сөз жазады екен 1 минут ішінде.

         2) Әр тоқа тапсырма: 2-ші слайд

                     

 

 

                                                                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

VII. Жеке оқушылармен жұмыс.

1.     Айтпақшы деген қыстырма сөзге сөйлем құра.

2.     Абырой сөзіне дыбыстық талдау жаса.

3.     Сөздерден сөйлем құра.

4.     Меніңше сөзіне сөйлем ойла.

VІІІ. Әр топтың тапсырмаларын тыңдау.

ІХ. Кітаппен жұмыс.

67-жаттығу. Қыстырма сөзі бар сөйлем қай сызбаға сәйкес келетінін тап.

3-слайд. 67-жаттығу.

Тақтаға орындау.

 

 

Х. Сергіту. 4-слайд

1.     Қол бұлға

2.     Қолын қос

3.     Қарап жыми

4.     Құттықта

5.     Басын сипа

6.     Рахмет айт

7.     Шашын сипа

8.     Арқасын қақ

9.     Жарайсың деп белгі бер.

10.                       Басын сипа.

11.                       Өзіңе қаратып алақаныңды соқ.

12.                       Көзіңді қыс.

68-жаттығу.Кезектесіп орындау.

 

 

 

 

ХІ. Терме диктант.

(Мұғалім оқи отырып, оқушылар ішінен қыстырма сөздерді теріп жазады.)

      Оқушылар күзгі каникулда жиналып, саяхатқа шықты. Байқаймын, олардың қуанышында шек жоқ. Демек, олар бұл саяхатты асыға күткендей. Әрине, қуанбағанда қайтсын, демалыстарын жақсы өткізгісі келетінін жасырмайды. Олар мұражайды аралады. Әуелі, оларға ескі көне заттар қатты қызықтырды.

ХІ. Үйге тапсырма:   68, 69- жаттығулар.