Основной проблемой при изучении действий с числами имеющих разные знаки, это не знание учениками правил. учитель не может научить ребят, если они не знают правил. Данный теоретический зачет проверяет, точность передачи выученных правил. его можно применить не только как письменную работу, можно как диктант, можно как работу в парах. Не принимаются не точные ответы, или ответы "своими словами", правила должны быть четко сформулированы, так как предлагает это автор учебника.  После данной теоретической работы можно предложить им самим привести примеры к каждому правилу, или выдать готовые.