«Парашют»

Цели: формировать представление о строении и предназначении парашюта; продолжить развитие навыков работы с различными видами бумаги.

Раздаточный материал: квадратный лист цветной бумаги для оригами.
Ход занятия.

1.Организационный момент

Ребята отгадайте загадки.

Я по воздуху летаю,

С облаков людей спускаю.

Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут

Опустился …….(парашют.)

-что это?

Дети: Парашют.

Педагог: Для чего служит человеку парашют?

Дети: для того , чтобы прыгать на землю с самолета, плавно опускаясь вниз.

Педагог: правильно, а так же для того , чтобы сбрасывать нужный груз туда, где самолет приземлится не может. Парашютная ткань для купола особенная , и складывается парашют особенным способом.

Постановка цели.

Педагог: на нашем занятии вы научитесь делать парашют в технике оригами и испытаете его , опустив с небольшой высоты.

Показ способов действий:

Педагог поясняет , сопровождая показом, порядок работы по изготовлению заявленного изделия.

Физкультминутка

Раз, два- стоит ракета,

Три, четыре- самолет.

Раз, два –хлопок в ладоши,

А потом на каждый счет.

Раз, два, три, четыре-

Руки выше, плечи шире.

Раз, два, три, четыре-

Все на месте походили.

Практическая работа.

Дети выполняют в технике оригами поэтапно , с помощью педагога..

• 1.Сложить квадратный лист по диагонали.

• 2.Сложить углы треугольника к середине.
• 3.Вырезать отверстие
• 4.Развернуть
• 5.Ещё раз развернуть
• 6.Сложить углы к центру

• 7.Отогнуть углы по средним линиям треугольников.
• 8.Сложить углы внутрь
• 9.Присоединить стропы
• 10. Из ниток в отмеченных точках и привязать к ним груз.
• Стропы можно приклеить или привязать, проткнув предварительно парашют иголкой в указанных точках.

Давайте теперь испытаем наши парашюты: привяжем к ниткам груз и спустим с небольшой высоты.