Цель: Показать  детям образование числа 8 путем прибавления 1 к предыдущему числу или вычитание 1 из следующего за ним при счете числа. Показать состав числа 8 из двух слагаемых.     Учить читать цифру 8 и соотносить ее  с соответствующим числом предметов.  Закреплять знания о временах года. Прививать интерес к математике.

Упражнять в штриховании.  Тренироваться в обведении неваляшки и   цифры  8 по контуру.  Развивать мелкую моторику кистей рук.                                                                                                                                                                                                      

Развивающая среда: карточки от 1 до 10, картинки  с образованием числа 8, таблица по составу числа 8,  счетные палочки, тетрадь на печатной основе.

Ход занятия

I.  Организационный момент.

II.  Сообщение темы и цели занятия.

III. Работа с числовым рядом.  Сегодня к нам на занятие пришел Незнайка. Дело в том, что у него проблемы с математикой. Он хочет, чтобы вы ему помогли. Согласны?  Тогда  давайте покажем Незнайке как мы работаем с числовым рядом. Доставайте цифры из конверта.

1.Счет от 1 до 10 и обратно.

2. Покажите число, которое  идет  при счете перед числом 5.

3. Сравните его с предыдущим? (оно больше 4).

4. Как  можно получить число, следующее за числом 5?

5. Как  мы получили число 6? (к 5 +1).

6. Как  можно получить число, следующее за числом 6? (к 6 +1).

7. Какое число идет при счете  сразу после числа 7?

Незнайка: какие, ребята, вы молодцы, хорошо работаете с числовым рядом