Занятие -викторина по патриотическому воспитанию детей в подготовительной группе «Моя малая Родина».

Цель: воспитывать чувство патриотизма и любви к своей  малой Родине, Черемисиновскому району.

Ход занятия-викторины:

ЗВУЧИТ МУЗЫКА:

«С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе…»

М.Матусовский.

Дети входят в зал. Эпиграфом нашей викторины будет пословица: «Кто, где родится, там и пригодится».

1 реб. : Любимый край, моя земля,

              Родимые просторы.

              У нас и реки и моря,

              Поля , леса и горы.

2 реб. Но есть на свете уголок,

            Который всех дороже,

            Там, где родился я и рос…

            И моя мама тоже.

Все вместе: Родной поселок наш,

                       Красивый и зеленый,

                       Где есть и школы, и сады,

                       Дворцы и стадионы.

В-ль:  Что мы Родиной зовем? Дом, в котором мы живем.

Родина – это место, где мы с вами родились и живем.

 Это поля, леса, реки. Это земля на которой много много лет жили и трудились наши прабабушки, прадедушки. Это земля, которую наши предки защищали от врагов. Где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа…  место , где стоит наш детский сад. Родина – это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю.

В-ль:  Мы с вами многое знаем о нашем поселке и я предлагаю вам принять участие в викторине «Знаешь ли ты свой поселок?»

Задание 1

Предлагаю выложить из букв слова: ЧЕРЕМИСИНОВО, РОДИНА.

( прочитать их.)

 Задание2

У каждого человека своя малая родина, которая имеет символы. У нашего Черемисиновского района тоже есть символы.

Вопрос: Что относится к символам? (ответы детей: герб, флаг, гимн).

В-ль: (файл с изображением герба. Информация о гербе Черемисиновского района).

(Файл и изображением флага. Информация о флаге.)

Задание детям на закрепление :

 а): Найти среди других - герб нашего района.

 б): Собери флаг нашего района:  выложить разноцветные полоски в нужной последовательности.

Вопрос: Чей флаг мы выложили? Чей герб нашли среди других?

(Черемисиновского района).

Задание 3

В-ль: Под  флагом, и изображенным на нем гербом нашей малой Родины предлагаю отправиться в путешествие  по улицам нашего поселка Черемисиново.

ФИЗМИНУТКА: ИГРА с мячом «Закончи предложение». (Дети принимают мяч от воспитателя и называют улицу на которой живут  со словами: «Я живу на улице…).

В-ль: Мы знаем, что вдоль улиц расположены, здания. Они различные по форме и назначению.

Задание 4

 Я предлагаю ответить на мои вопросы и узнать, что же это за здания:

(файлы с изображением зданий, по мере отгадывания детьми).

- как называется здание, в которое дети приходят утром, занимаются, играют, а вечером их забирают домой родители? (д.с.).

-как называется здание, в котором мы можем купить продукты? (магазин).

-как называется здание, в котором живут люди? (дом).

- как называется здание, в котором проходят уроки, учатся дети, звенит звонок? (школа).

-как называется здание, в котором продаются лекарства? (аптека).

-как называется здание, в котором мы смотрим спектакль, концерт? (Дом культуры).

-как называется здание, в котором хранится много книг, туда можно прийти и почитать  их? (библиотека).

-а в этом здании мы можем посмотреть интересный кинофильм? (кинотеатр).

Задание 5.

В-ль: в нашем поселке есть достопримечательности. Узнать вы их сможете выложив картинки по типу пазлов. Предлагаю игру:

«Сложи и назови».

 (дети собирают из разрезных  картинок  Памятный крест курским порубежниками и  памятник Серафиму Саровскому, называют их. Воспитатель дает  информацию о их значимости.)

 Задание 6.

В-ль: Предлагаю кроссворд: Если вы  правильно ответите на мои вопросы, то узнаете, чем для вас является наш поселок.(слово «Родина»).

- в этом здании мы можем посмотреть интересный фильм.(Кинотеатр).

-в этом здании мы можем отправить письмо или посылку. (Почта).

-куда мы возвращаемся после детского сада, работы? (Дом).

-как называется наш поселок? (Черемисиново).

-как называется здание, в котором лечат людей?. (Больница).

-где расположен памятник «Погибшим воинам»? (Парк).

В-ль: Дети, что значит любить свою малую Родину?               

(ответы детей: ни в коем случае нельзя сорить на улице, ломать ветки деревьев, разорять птичьи гнезда, разрушать постройки на детских площадках , быть бережливыми,следить за чистотой на своем игровом участке; бывшим в употреблении  предметам дать «вторую жизнь»: используя их  в различных общесадовских конкурсах, и созданию композиций из бросового материала на территории детского сада, для украшения и функционального пользования.)

Рефлексия:

Утверждение к детям:

 - Наша малая Родина – Черемисиново.

- Флаг Черемисиновского района – триколор.

- На гербе нашего района – три соловья.

- Кремлевская башня – достопримечательность нашего поселка.

-Памятник воинам-освободителям в п. Черемисиново находится в парке.

- Мусорные отходы могут меньше загрязнять природу, если им давать «вторую жизнь».

- Мы хотим больше узнать о своей малой Родине.

   Раздать  карточки  участникам для голосования:

 красные – нет.

 Зеленые – да.

Дети выбирают  цветовые сигналы и выстраивают на доске.

Вос-ль: На память о нашей викторине дарим  фото, символ малой Родины –флаг с изображением на нем герба и предлагаем послушать песню «Черемисиново».

Песня: «Черемисиново».

 Я иду по твоим следам,

Золотые огни твои,

Где поют уже по садам,

Наши курские соловьи.

Припев:

Черемисиново, Черемисиново

Пусть горит над тобой звезда

Черемисиново, Черемисиново

Пусть спешат сюда поезда.

Здесь была у меня мечта

Здесь была и моя любовь.

Опустели с тех пор места

И остыла тихонько кровь.

Припев: тот же

Я  открою тихонько дверь

И губами прижмусь к губам

Будем счастливы мы поверь

,Соловьи поют по садам.

Припев: тот же