ФГОС второго поколения- как здоровье сберегающий фактор. 

Сегодня учитель должен работать так, чтобы довести до ребенка" что такое -хорошо, что такое -плохо".

И сделать это надо в форме игры. Дети легко вовлекаются в любую форму игры.

Я выбрала для себя, что изображение героев на" сцене" очень увлекает детей.

Образовательный процесс требует много сил, а такие " мини-спектакли" помогают расслабиться, улыбнуться и самое главное осветить проблему в ненавязчивой форме.

Для младших школьников характерны яркость и непосредственность восприятия, легкое вхождение в образы.

Четвертый класс- это возраст, когда авторитет взрослого начинает подвергаться сомнению.И не секрет, что мамино " нельзя" не всегда рассматривается.

А если донести до его сознания это в виде шутки и пригласить самого принять участие. А потом пойти и представить свой проект перед учащимися 7-8 классов. авторитет возрастет на глазах. Да и с пользой для обоих сторон.Мы " сочинили" сказку про Ивана-Дурака и успешно выступаем с ней перед учащимися нашей школы. Моим ученикам это точно нравиться. А старшие вдруг задумаются?.