Здоровьесберегающие аспекты урока в условиях перехода на ФГОС второго поколения.

Происходящие в современном мире цивилизационные изменения предъявляют к системе образования новые требования .Поэтапный переход на стандарты второго поколения  предполагает несколько изменённый взгляд на преподавание предметов области «Искусство» в системе общего образования.

Федеральный государственный образовательный стандарт - это совокупность трех систем требований обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную акредитацию.

·         требования к результату образования,

·         требования  к структуре основных образовательных программ (то, как школа выстраивает свою образовательную деятельность),

·         требования к условиям реализации стандарта (кадры, финансы, материально-техническая база, информационное сопровождение и пр.).

• Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу.обучения.
• Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающихся основной  образовательной  программы  среднего общего образования:
• -          личностным (готовность и способность учащихся к саморазвитию);
• -          метапредметным (освоение учащимися универсальных учебных действий, что обеспечит овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и овладение межпредметными понятиями);

     предметным (освоение учащимися  опыта специфической для данного предмета деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению.