В презентации проанализированы показатели здоровья обучающихся за три года (зрение, скалиоз, плоскостопие, груупы здоровья и физкультурная группа). Проведено анкетирование учащихся по вопросам здоровья, проанализированы уроки с позиции здоровьесбережения. Обозначены критерии здоровьесберегающих технологий: гигиенические условия в классе, число видов учебной деятельности, частота видов учебной деятельности, использование методов, активизирующих творчество, позы учащихся, физкультминутки, вопросы, связанные со здоровьесбережением и др. Систематизированны здоровьесберегающие технологии, по направлению деятельности и типу.