Введение ФГОСов второго поколения изменило смысловые ориентации в образовании, они направлены на развитие личности ребёнка, а не на "получение знаний". Это в корне меняет целевые ориентиры деятельности работы.

Основные приоритеты:

- достижение и поддержание высокого уровня мотивации ребёнка к образованию;

- достижение уровня знаний, необходимых и достаточных для следующей ступени образования, обеспечивающей дальнейшую самостоятельную деятельность;

- достижение самостоятельности в учебной и социальной направленной деятельности.