Цель: повторение и обобщение сведений о БСП и СП с разными видами связи; закрепление пунктуационных умений учащихся.Образовать из простых предложений БСП 1.  Пассажиры спешили. До отправления поезда оставалось пять минут. 2. Вдруг я слышу. В соседнем доме тихо  открывается дверь. 3. Распахнули окна. Свежий ветер моря ворвался в комнату. 4. Тут его осенила мысль. Люди должны быть где-то поблизости. 5. Погода была ужасная. Выл ветер, снег падал хлопьями. Я выглянул из кибитки: все было мрак и вихрь. 2. Мир строит – война разрушает. 3. Катятся  ядра, свищут пули, нависли хладные штыки. 4. Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв золотую головку, лежит уж и стережет их. 5. Мелкий дождь сеет с утра – выйти не возможно.