Коррекционное занятие

с элементами обучения грамоте

(подготовительная группа)

Тема:

Звуки Б – Б’ , буква Б

«Спешим на помощь Белоснежке»

Цели:

1. Образовательные:

1. Дифференцировать звуки Б – Б’ в изолированном виде, слогах и словах.

2. Сравнивать положение органов артикуляции и характеристику звука.

3. Формировать навыки звукового анализа.

II. Коррекционно – развивающие:

1. Развивать фонематический слух.

2. Развивать мелкую моторику, используя пособие «Бусы рассыпались» и пальчиковую гимнастику.

3. Развивать общую моторику, используя шаг на месте под музыку «Вместе весело шагать».

4. Развивать операции анализа и сравнения, используя работу на этапе «Сравнительный анализ и характеристика звуков».

5.  Развивать зрительное восприятие, используя пособие по профилактике дисграфии «В какой фрукт спрятала Баба-Яга букву Б?»

III. Воспитательные:

1. Воспитывать активность, внимательность на занятии.

2. Воспитывать желание говорить правильно и красиво.

3. Воспитывать интерес к сказочным героям.