В данной работе описаны наиболее благоприятные и неблагоприятные факторы, влияющие на адаптацию первоклассников к школе, условия, влияющие на физиологическую адаптацию детей. Отмечены этапы физиологической адаптации. Отмечена роль режима дня, как одного из важнейших факторов положительной адаптации первоклассников к школе. Обращено внимание на роль занятий физической культуры и двигательной активности при адаптации детей к школе.Даны советы по сохранению зрения учащихся.Работа содержит десять правил поведения  для родителей при адаптационном периоде первоклассников к школе.