Казенное общеобразовательное учреждение

ХМАО – Югры «Леушинская школа – интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»

Утверждено:

педагогическим советом КОУ «Леушинская школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» протокол

Утверждаю:

директор «Леушинская школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

«трудовое обучение»

для учащихся 2б класса

(I ступень)

с. Леуши, 2014 г

Составитель: учитель начальных классов Устинова Карина Олеговна

Адаптированная программа по трудовому обучению для 2 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 8 вида составлена на основе программы «Трудовое обучение» 1-3 классы Н. Н. Павловой.

В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.

Вся работа на уроках должна носить целенаправленный характер, способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их к общетехническому труду, который осуществляется на базе школьных мастерских.

Уроки труда должны быть тесно связаны с уроками чтения и развития речи, рисования, математики.

Рабочая программа утверждена на заседании методического совета,

(подпись) (Ф.И.О.)

Одобрена методическим объединением учителей начальных классов,

(подпись) (Ф.И.О.)

Пояснительная записка

Обучение труду в младших классах направлено на решение следующих задач:

· Воспитание положительных качеств личности ученика (трудолюбия, настойчивости, умения работать в коллективе и т.д.)

· Уважение к людям труда

· Сообщение элементарных знаний по видам труда, формирование трудовых качеств, обучение доступным приемам труда, развитие самостоятельности в труде, привитие интереса к труду

· Формирование организационных умений в труде

На ряду с этими задачами на занятиях трудом в коррекционных образовательных учреждениях VIII вида решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников. Коррекционная работа выражается в формировании умений:

· Ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);

· Предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);

· Контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).

В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.

Вся работа на уроках должна носить целенаправленный характер, способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их к общетехническому труду, который осуществляется на базе школьных мастерских.

Уроки труда должны быть тесно связаны с уроками чтения и развития речи, рисования, математики.

На занимательный труд в 2б классе отводится всего70 часов (2 часа в неделю).

Планирование уроков по четвертям:

I – 18 часов

II – 14 часов

III – 20 часов

IV – 18 часов