В  современном российском обществе проблеме образования уделяется все больше внимания. Известно, что 2010 год объявлен годом учителя.

Образование человека (в процессуальном плане) - это общественно организуемый и нормируемый процесс (и его результат) постоянной передачи предшествующими поколениям последующим социально значимого опыта, представляющий собой в онтогенетическом плане становление личности в соответствии в генетической программой и социализацией личности. [6,3]

Школа – важнейший институт  социализации. Изучение практической психологии может помочь учителю в организации эффективного образовательного процесса.

В современных условиях возрастают требования к профессиональным качествам учителя. На сегодняшний день учитель выступает не только как источник передачи знаний, личность, формирующая нравственное развитие детей, но и как профессионал, который решает сложные психолого-педагогические проблемы. Одной из таких проблем, с которыми сталкивается каждый педагог в школе, является повышение проявления агрессивного поведения среди учащихся.  Педагоги   порой недостаточно хорошо  знают о причине возникновения и возможности влияния на  агрессивное поведение учащихся.