Как увлечь ребят своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика?

Возникновение познавательного интереса зависит в первую очередь от уровня развития ребенка, его опыта, знаний, той почвы, которая питает интерес, а с другой стороны, от способа подачи материала, видов работы на уроке. Такие виды работ, как лингвистические «почемучки», лингвистические «угадайки», метод исключений и т.д. позволяют воспитать у учащихся жажду знаний, стремление к открытиям, развивают потребность в поисковой активности.