Цель проблемного обучения - при минимальных затратах времени познавательный интерес учащихся, получить максимальный эффект в развитии мышления, творческих способностей учащихся”.

 Для достижения максимальной эффективности урока очень важно то, что при любом количестве учащихся в классе учитель мог бы держать в поле зрения всех учеников. А при этом возникает необходимость- хорошо знать способности, недостатки, уровень сформированности знаний и  навыков учащихся. Это позволяет учителю правильно организовать учебно-познавательный процесс. При этом он должен создать благоприятные  условия для индивидуального подхода к обучению. Поэтому на своих уроках я стараюсь использовать проблемный подход к обучению физики, так как он нацелен на личность ученика и применение его в учебном процессе  дает положительные результаты.