В 2014-2015 учебном году деятельность школы была организована на решение следующей цели: обеспечение условий для повышения эффективности обучения и воспитания и улучшения условий организации обучения и воспитания. В соответствии с поставленной целью решались задачи:

1.Предоставление обучающимся образовательных услуг в соответствии с их психофизическими особенностями.

2.Повышение показателей коррекционно- развивающей работы с обучающимися с нарушением интеллекта на 7%.

3.Увеличение доли педагогических работников с первой и высшей квалификационной категорией на 13 %.

4.Работа в режиме инновационной площадки РХ по инклюзивному образованию для подготовки педагогических работников, родителей, владеющих специальными педагогическими подходами и методами обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, и детей-инвалидов.

5.Повышение эффективности работы служб по профилактике семейного сиротства, по социальной адаптации детей-сирот и устройству их в семьи, по постинтернатному сопровождению выпускников.

Исходя из задач школы в 2014-2015 учебном году перед логопедической службой была поставлена цель: формирования ключевых компетенций, ликвидации речевых нарушений и пробелов неречевых функций путём развития и коррекции всех сфер умственно отсталого ребенка.