«Осень. Перелетные птицы»

Цель: Закрепить и расширить знания детей о перелетных и водоплавающих птицах, их поведении осенью (объединение в стаи, отлет, добывание корма).

Ввести в активный словарь:

существительные: ласточки, грачи, скворцы, гуси, утки, журавли, лебеди, дрозды, жаворонки, чижи, стрижи;

прилагательные: длинношеий, длинноногий, красноклювый, короткоклювый, черноклювый, краснолапый;.

глаголы: лететь, нырять, клевать, заглатывать, курлыкать, крякать, шипеть.

·                               Мимические упражнения:

Выразить состояние грусти и печали. Показать: вы прощаетесь с улетающими птицами.

Прилетела птичка ягод поклевать. Как их много! (удивление). Надолго хватит! (радость). Но вдруг прилетела целая стайка других птичек и склевала все ягоды (огорчение). Но ведь это мои друзья! (улыбка)

• Артикуляционная гимнастика:

Упражнения для мышц шеи

Сонная сова. Опустить голову вниз. Почувствовать напряжение мышц шеи сзади. Сова проснулась и вертит головой. Повороты головы влево-вправо.

Упражнения для жевательно- артикуляцнонных мышц

Голодные птенчики. Максимально широко открывать рот (язык лежит на дне ротовой полости, кончик упирается в нижние зубы) произносить слоги: «Ам-ам-ам-ам-ам». «Птенчики глотают пищу». Сглатывание слюны.

Упражнения для щек и губ

Клювы разных птиц. Медленно всасывать щеки в зазор между зубами. Губы плотно сомкнуты и вытянуты вперед. Мама-птица прогоняет от птенцов куницу. Всасывать верхнюю губу под нижнюю, а потом резко выбрасывать ее при раскрытом рте (чмоканье).

Упражнения для языка

Птенчики ждут пищу. Сделать из языка «чашечку» и удерживать ее под счет до «шести».

Очень вкусная пища! Присасывать «широкий» язык к нёбу, тем произносить звук а.

Дятел

Я по дереву стучу,      Хоть и скрылся под корой,

Червяка добыть хочу.    Все равно он будет мой.

Поднять язык за верхние зубы и постучать произнося: «Тдд-т, тдд-тдд».

Аист. Вытянуть «острый» язык как можно дальше изо рта удерживать под счет до «шести—восьми».

·       Развитие речевого дыхания и голоса:

Птицы поют. Удод: «Уп-уп-уп-уп». Щегол: «Пить-пиль-питт Осоед: «Кине-е-кине-е». Перепелятник:

«Кик-кик-кик». «Коростель: «Крэк-крэк-крэк». Камнешарка: «Тюке-тюке, тюке-тюке». Вальдшнеп: «Хорк-хорк-хорк-хорк». Поморник: «Кри-кри-кри, кр-р-р». Клуша (чайка): «Га-ак-аг-аг, гре, гри ».

Произнести названия четырех—шести птиц на одном выдохе. Например: ласточка, грач, скворец, чиж...

·                                                       Развитие общей моторики:

муз. физминутка № 12 «Птички» (Диск CD)

·       Развитие мелкой моторики:

Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек - стайка.

Пальцы обеих рук сжимают в кулачки.

Эта птичка - соловей,
Эта птичка - воробей,
Эта птичка - совушка, сонная головушка.
Эта птичка - свиристель,
Эта птичка - коростель,
Эта птичка - скворушка, серенькое перышко.
Это-зяблик, это - стриж,
Это - развеселый чиж.

Разжимают по одному пальцу

 правой,

 а затем левой руки.

Ну а это - злой орлан…

Птички, птички по домам!

Пальцы обеих рук сжимают в кулачки.

• Развитие фонетико-фонематических процессов:

– Дид. игра «Лото».Детям раздаются цветные кружки и карточки с изображением 4 – 6 предметов, в названии которых встречается и не встречается заданный звук П, Пь, а затем К, Кь. Задание: найти картинку, в названии которой есть нужный звук, и закрыть ее кружком. Выигрывает тот, кто первым правильно выполнит задание.

– Подобрать слова с заданным звуком.

– Поделить слова на слоги: капуста, пень, кино, ковер и выложить схему.

– Составить предложения со словами предыдущего задания, выложить схему.

• Развитие лексико-грамматических процессов:

– Игра «Скажи наоборот». Короткий хвост – длинный хвост. Длинные лапы, тонкая шея, черное перо, острый клюв.

– Образование приставочных глаголов. Птичка с ветки (что сделала?) слетела. Птичка к дереву (что сделала?) подлетела. (Глаголы: прилетела, влетела, залетела, вылетела, облетела, перелетела).

– Образование сложных прилагательных: короткий хвост – короткохвостая утка, острый клюв, черное крыло, красные лапы, тонкие лапы, длинные лапы.

• Иллюстративный материал и художественная литература:

Предметные картинки по теме, Г.Х. Андерсен «Дикие лебеди», В. Гаршин «Лягушка-путешественница», В. Бианки «Птичий год – осень»

Скороговорки: Приучить сороку - одна морока. а сорок сорок - сорок морок. …

                 Глядят грачата на галчат, Глядят галчата на грачат.     Пара птиц порхала, порхала – да и выпорхнула.
Пословицы: Осенью и воробей богат.  В одиночку и птицы в лесу не живут.   Птичке зелёная ветка дороже золотой клетки.