Методическая работа учителей подчинена приоритетной цели - внедрению стандартов обучения нового поколения,  требующих формирования у учащихся универсальных учебных действий, использование цифровых образовательных  и интернет ресурсов на уроках и во внеурочное время.

При этом объективным фактором является использование  учебников, дополнительной литературы, презентаций, ИКТ технологий, интернет ресурсов,  которые содержат  много информации для самообучения и саморазвития учащихся. Это накладывает значительную нагрузку на учителя, роль которого является  быть не транслятором знаний, а  преимущественно       консультантом.  Для обучения школьников  выбраны приоритетные умения, формируемые в курсе биологии: интеллектуальные (методологические), практические, рефлексивные  (эмоциональные). Конечная цель современного образования  это - воспитание личности, способной к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.