Тема урока: Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Родина».     Цели урока: ü отработать навыки анализа стихотворения; ü обратить внимание учащихся на стилистические особенности этого произведения; ü расширить словарь учеников; ü углубить литературоведческие знания; ü показать новаторство поэта в разработке темы; ü сопоставить поэзию и живопись.     Оборудование урока: пейзажи А.К. Саврасова, В.Д. Поленова, И.И.Левитана или других художников.            Тема России и исторической судьбы русского человека всю жизнь сопутствовала поэтическим размышлениям Лермонтова. Образы Отечества – от первых стихотворений, запечатлевших картины русской осени («Осень», 1828 г.), до проникнутого глубокими размышлениями и чувствами стихотворения «Родина» - неизменно определяют пафос лермонтовского творчества.         «Над миром мы пройдем без шума и следа». Таким должен быть гражданин в понимании Лермонтова, так поэт оценивает себя и свое поколение. Ясно, что так может сказать человек, любящий свою родину «истинно, свято и разумно». Об этом и написал Н.А. Добролюбов, анализируя стихотворение «Родина».     Предлагается на уроке ученикам тоже стать критиками и разобраться, какою виделась Россия поэту,  с чем ассоциировалась в его сознании, что нового внес писатель в развитие этой темы.