Воспитательная работа в классе осуществлялась в соответствии с воспитательной целью классного коллектива и школы в целом. Воспитание рассматривалось как процесс, охватывающий все сферы развития личности. Все направления воспитательной работы позволяли осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы. Также в  воспитательной работе важен личный пример классного руководителя, который  положительно сказывается на отношениях с учащимися.