Анализ эффективности целеполагания  и планирования воспитательного процесса в классе в прошедшем году:

В прошедшем учебном году была поставлена цель:  Цель программы–совершенствование системы ученического самоуправления, создание  системы оценивания достижений учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.

Для планирования воспитательного процесса  были поставлены следующие задачи :

·      создание условий для развития познавательных интересов обучающихся;

·      организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности;

·      формирование здорового образа жизни школьника; формирование основ ПДД и ППБ;

·      воспитание гражданско-патриотического и духовно-нравственного сознания на основе сохранения культурно-исторического наследия, отечественных традиций через привлечение учащихся к изучению истории родного края, города;

·       создание условий для развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самооценке, саморазвитию, самовоспитанию;

·      поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию и развитию классного коллектива;

·      совершенствование ученического самоуправления, развития;

·      совершенствование методического мастерства классного руководителя через работу над темой самообразования

·        привлечение родительской общественности к участию в самоуправлении класса и школы

·      обеспечение комфортного самочувствия ребенка.

Я считаю, что выбор  воспитательной  цели был сделан правильно, т.к. в течение 2013/2014 учебного года  тщательно велась работа именно по развитию самоуправления, как детского коллектива, так и коллектива родителей.  Задачи, поставленные в начале учебного года и мероприятия, которые проводились в школе и в классе, тоже создавали благоприятные условия для достижения воспитательной цели. В этом учебном году работа по достижению данной цели имела свое продолжение и мы достигли хороших результатов в реализации самоуправления в классе.